分組/處理 | 扦插土壤 | 插條切口 | 環(huán)境相對濕度/% | 插條選擇 | 成活率/% |
一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
二組 | 消毒 | 不處理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境:15℃--25℃散射光照,扦插數(shù):100/組,培養(yǎng)時間3周 |
分析 對于扦插枝條的選擇,應該注意選擇較粗,有生活力,帶節(jié)的枝條,這樣易于生根和長芽.為了減少枝條水分的散失,要去掉葉片.為了避免埋入土中的部分腐爛,可以對切口進行適當處理.同時注意對照實驗注意應該保持唯一變量.
解答 解:(1)扦插的枝條,應該選用比較粗壯的新枝,貯存養(yǎng)分較多,易于生根長芽,為了減少水分的散失,可以去掉插條上部分葉片等措施.
(2)硫磺具有殺菌消毒作用,用硫磺處理切口,可以保護插條切口,防止病菌感染,避免埋入土中的部分腐爛.
(3)植物的根分為主根、側根和不定根.扦插時,從莖上長出的根是不定根.
(4)根據(jù)上表,驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟:(只要敘述合理即可得分)
第一步:選取生長狀況相同的兩組菊花插條,確定某一變量,甲組進行處理,乙組不作處理.
第二步:將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周,分別觀察兩組插條的生長狀況,對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結論.
故答案為:(1)減少插條水分散失(或降低蒸騰作用);
(2)病菌;
(3)不定根
(4)相同;變量
點評 對涉及多組的實驗題目,同學們注意根據(jù)唯一變量原則,確定哪兩組可以形成對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在干凈的載玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平 | |
C. | 取一片蓋玻片,使它的一邊先接觸水滴,在緩慢放下 | |
D. | 將稀碘液滴在蓋玻片上,然后用吸水紙吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
10小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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