18．下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．宿鴨湖中所有的魚B．南灣湖
C．嵖岈山上的石頭D．薄山水庫(kù)所有的魚

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、宿鴨湖中所有的魚，只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、南灣湖，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、嵖岈山上的石頭，只有生非生物部分，沒有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、薄山水庫(kù)所有的魚，只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　 所以，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是南灣湖．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．森林中的一顆樹死了，倒在了地上．苔蘚、藻類、菌類、白蟻、微生物、蠕蟲、蜘蛛和鼠是以這根朽木為生的幾種生物．直接從這根朽木上獲取能量的生物是（　�。�
A．苔蘚B．腐生菌C．藻類D．寄生菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．自然保護(hù)區(qū)的三大功能是天然基因庫(kù)、天然實(shí)驗(yàn)室、活的自然博物館．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．植物依靠根系從土壤中吸收的水分，絕大多數(shù)都要通過蒸騰作用，以水蒸氣形式散失到大氣中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪些行為屬于先天性行為？（　�。�
①蜘蛛結(jié)網(wǎng)    ②鳥類筑巢   ③鯽魚覓食   ④蚯蚓走迷宮．
A．①③B．②③④C．①②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量設(shè)置正確的是（　�。�
A．溫度和濕度B．0℃和25℃C．水分和陽(yáng)光D．空氣和土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用顯微鏡觀察物像時(shí)，靠近眼睛的結(jié)構(gòu)稱為（　　）
A．物鏡B．目鏡C．反光鏡D．通光孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在日常生活中，我們的手會(huì)粘染上許多細(xì)菌．手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會(huì)影響健康，因此要做到飯前洗手．假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手會(huì)粘染較多細(xì)菌，影響身體健康．甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)目嗎？；該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是是否洗手．
（2）你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)．細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水分，由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有葉綠體，所以需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．通過觀察，我們知道一組肌肉的兩端是分別附著在不同的骨上，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案