【題目】在夏季晴好的一天中，一個長著大量綠藻的池塘內(nèi)二氧化碳濃度變化如圖（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量；光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的。（1）光合作用的公式： （2）呼吸作用的公式：

據(jù)此可以解答本題。白天有光植物進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，但光合作用的強度大于呼吸作用，所以綠藻在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量；因此曲線在6：00---18：00時間段內(nèi)逐漸下降；而在黑暗的情況下，綠藻不進(jìn)行光合作用，但呼吸作用照樣進(jìn)行，因此在0：00---6：00和18：00---24：00時間段內(nèi)，二氧化碳的濃度會逐漸上升 。

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種食肉目部分動物分類圖，下列說法不正確的是（　�。�

A.虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多
B.貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的近
C.貓屬所包含的生物種類比貓科少
D.目是分類的基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述錯誤的是

A.蒸騰作用可以促進(jìn)植物根部對水分和有機物的吸收

B.植物進(jìn)行蒸騰作用可以避免自身被陽光灼傷

C.移栽樹苗時去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用

D.蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育過程中，胎兒通過________從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是。
（2）葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用，②代表的氣體是。[A]是能量轉(zhuǎn)換器，此處進(jìn)行的生理活動實質(zhì)是。
（3）下圖哪項能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內(nèi)有機物質(zhì)量的變化的情況？

（4）把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定，得到下表所示的實驗結(jié)果。分析回答下列問題：

①若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用兩組容器進(jìn)行對照實驗。
②若用1和3兩組容器設(shè)計對照實驗，你提出的問題是？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答：

（1）血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的，圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫循環(huán)，⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫循環(huán)．
（2）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖像，其中視野最暗的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�

A.①是扦插②是嫁接，都是營養(yǎng)生殖
B.③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來
C.④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度
D.①②是無性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析并回答：

（1）如果①表示感受器，⑥表示效應(yīng)器，那么圖中下列數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)名稱是： ②表示③表示⑤表示 ．
（2）神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是 ．
A.④﹣⑤﹣③﹣①﹣②
B.②﹣①﹣③﹣⑤﹣④
C.①﹣②﹣③﹣⑤﹣⑥
D.⑥﹣⑤﹣③﹣②﹣①
（3）如因意外傷害事故，圖中的③遭到損傷，則縮手反射活動（選填“能”或“不能”）發(fā)生．

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同步練習(xí)冊答案