2．豆芽是很多同學(xué)都愛(ài)吃的一種菜．一般的生產(chǎn)過(guò)程是：將豆子用水浸泡24小時(shí)，再放入一個(gè)底部帶有小孔的板桶里并蓋上紗巾，并在紗巾上鋪上稻草，每天把板桶放在陽(yáng)光下，用溫水澆一次．對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．豆子用水浸泡24小時(shí)，是為了讓它具有充足的水分
B．每天把板桶放在陽(yáng)光下，是因?yàn)槎棺用劝l(fā)時(shí)需要進(jìn)行光合作用
C．板桶底部有小孔，可使豆子萌發(fā)時(shí)有充足的空氣
D．黃豆鋪上稻草并澆溫水，是為了讓黃豆萌發(fā)時(shí)具有適宜的溫度和水分

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：A、種子萌發(fā)需要一定的水分，因此豆子用水浸泡24小時(shí)，是為了讓它具有充足的水分，A正確；
B、種子萌發(fā)需要適宜的溫度，因此每天把板桶放在陽(yáng)光下，是因?yàn)槎棺用劝l(fā)時(shí)需要適宜的溫度，不是需要進(jìn)行光合作用，B不正確；
C、種子萌發(fā)需要充足的空氣，因此板桶底部有小孔，可使豆子萌發(fā)時(shí)有充足的空氣，C正確；
D、黃豆鋪上稻草并澆溫水，是為了讓黃豆萌發(fā)時(shí)具有適宜的溫度和水分，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的真菌是（　�。�
A．黃曲霉B．香菇C．酵母菌D．平菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
材料一 巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過(guò)處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來(lái)，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩最終平安無(wú)事．
材料二 狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
材料三 2005年元月27日，湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．專家發(fā)現(xiàn)，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．此種治療方法在非典流行期間，對(duì)非典患者注射痊愈者的血清也起到了積極的治療作用．
（1）從免疫角度分析，材料三中所用抗病毒血清屬于抗體．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度看，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得的免疫力屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．在輸血或輸液時(shí)，針刺入的血管是動(dòng)脈
B．右心室的壁較左心室的壁厚
C．動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血
D．最小的動(dòng)脈和靜脈之間通過(guò)毛細(xì)血管相連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．做“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)提出的問(wèn)題是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)，他按照下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
a、將饅頭碎屑放入①號(hào)試管，注入2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />b、將饅頭碎屑放入②號(hào)試管，注入2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />c、將饅頭塊放入③號(hào)試管，注入2毫升唾液，不攪拌．
回答下列問(wèn)題：
（1）若以“唾液”為實(shí)驗(yàn)變量，則①號(hào)試管和②號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要探究的問(wèn)題是：唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎；
（2）若將3支試管都放入37℃的溫水水中，10分鐘后取出冷卻加入碘液2滴，充分振蕩，預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：①號(hào)試管不變藍(lán)；②號(hào)試管變藍(lán)．
（3）解釋①號(hào)試管所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)進(jìn)化的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．多種生物有強(qiáng)大繁殖力
B．生存斗爭(zhēng)造成多數(shù)個(gè)體死亡，少數(shù)生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．導(dǎo)致人體幼年期患呆小癥的原因是（　�。�
A．垂體分泌的甲狀腺激素不足B．甲狀腺分泌的激素不足
C．垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足D．胰島分泌的胰島素不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)，再把含放射性碳的二氧化碳依圖中導(dǎo)管所示輸入罩內(nèi)，1小時(shí)后把進(jìn)氣閥關(guān)閉．然后把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量．再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi)，4天后，把金魚從缸中取出，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過(guò)正常水平．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)主要研究生態(tài)系統(tǒng)的B．
A．氧循環(huán) B．碳循環(huán)C．氮循環(huán)D．水循環(huán)
（2）設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，正確措施應(yīng)是D．
A．把番茄換成天竺葵B．把金魚換成蝌蚪
C．把土換成蒸餾水D．把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳
（3）放射性碳首先必須進(jìn)入植株的葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)經(jīng)過(guò)光合作用過(guò)程轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后才能通過(guò)葉和莖的韌皮部中的篩管運(yùn)輸?shù)礁浚?br />（4）如果實(shí)驗(yàn)中，把植株放在完全黑暗的地方，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是植物根部、金魚體內(nèi)均找不到放射性碳；理由是在黑暗的條件下，植物不能進(jìn)行光合作用．
（5）簡(jiǎn)要說(shuō)明含放射性碳的植物組織進(jìn)入金魚組織的過(guò)程金魚攝取植物組織后，經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成營(yíng)養(yǎng)成分，通過(guò)吸收進(jìn)入血液循環(huán)，被運(yùn)至各組織內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(cè)（　　）
A．濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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