心臟的四個腔中，壁最厚的是（ ）

A．左心房 B．左心室

C．右心房 D．右心室

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：綜合題

（5分）圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體

內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會 ，從而影響生態(tài)平衡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：探究題

請你完善探究實驗，并回答問題．

西瓜是夏季的時令水果．小明同學發(fā)現(xiàn)，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質，但很難看到西瓜發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)．小明把這個現(xiàn)象跟同學進行了討論，有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質．為此小明設計探究實驗

提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質嗎？作出假設： ．

實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養(yǎng)皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．實驗步驟：

①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；

②取培養(yǎng)皿兩個，分別標上 A和 B；

③在A、B培養(yǎng)皿內各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；

④在 A培養(yǎng)皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內餐巾紙上灑等量的清水；

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；

⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄．結果預測與預期結論：若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的，培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā)，由此推出實驗結論： ．問題討論：

①這個實驗的變量是

②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？ ．

③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說明小明的推測是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在購買袋裝食品時，從食品安全角度考慮必須注意的有（ ）

①生產(chǎn)廠家 ②生產(chǎn)日期 ③食品的價格 ④保質期限 ⑤廣告是否介紹過．

A．①②⑤

B．①②③

C．②③⑤

D．①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

蟋蟀發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為（ ）

A．不完全變態(tài)發(fā)育

B．完全變態(tài)發(fā)育

C．胎生哺乳

D．不變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動的示意圖中（箭頭表示血液流動的方向），表示毛細血管的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

俗話說“樹怕剝皮，不怕空心”，其道理是（ ）

A．樹皮中有篩管，能運輸水分

B．樹皮中有導管，能運輸水分

C．樹皮中有篩管，能運輸有機物

D．樹皮中有導管，能運輸有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)場采摘已成為一種時尚，特別是雙休日，市民和學生可以到采摘園去現(xiàn)場采摘，既給市民和學生提供了走進大自然，親近泥土的機會，又能體會到采摘的樂趣．近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：

（1）草莓的根系入土淺，但葉片面積大，葉片更新快， 作用旺盛，因而需水量大，始終要保持土壤濕潤。

（2）種植草莓的大棚，要適時進行通風以增加 濃度，促進植物的光合作用，提高產(chǎn)量。

（3）葡萄、梨里面往往有幾顆種子，而桃子只有一粒種子的原因是 。

（4）經(jīng)驗豐富的果農，經(jīng)常人為地除去一部分桃花和幼桃，以便讓保留的幼桃有充分的 供給，提高桃子的品質，同時避免大小年現(xiàn)象，獲得持續(xù)豐產(chǎn)。

（5）為了延長水果的保存時間，可以采取的方法是 （至少兩條）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列實例中應用了轉基因技術的是（ ）

A．克隆羊

B．高產(chǎn)抗倒伏小麥

C．生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌

D．試管嬰兒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案