18．甲烷桿菌與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌（　�。�
A．能進行出芽生殖
B．細胞內(nèi)有真正的細胞核
C．分解現(xiàn)成的有機物供自己生命活動需要
D．是單細胞生物

分析 細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

解答 解：酵母菌是真菌，甲烷桿菌是細菌．因此甲烷桿菌與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌細胞內(nèi)有真正的細胞核．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌真菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體有八個系統(tǒng)組成，各系統(tǒng)都會在系統(tǒng)和系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合共同完成各項生命活動．（　�。�
A．神經(jīng)、呼吸B．神經(jīng)、運動C．神經(jīng)、內(nèi)分泌D．神經(jīng)、循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在泌尿系統(tǒng)中，能暫時貯存尿液的器官是膀胱．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對腔腸動物的說法中，哪個是錯誤的？（　�。�
A．既有單細胞個體又有多細胞個體B．消化腔有口無肛門
C．體壁僅由內(nèi)、外兩層細胞構(gòu)成D．有的生活在海里有的生活在淡水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于“測定某種食物中的能量”的實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．測定食物中的能量可以用燃燒的方法
B．選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的
C．設(shè)置重復(fù)組可以減少實驗誤差
D．食物燃燒時散失的熱量不影響實驗結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．2014年，“埃博拉”稱為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞，埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，在西非爆發(fā)以來，已經(jīng)造成多數(shù)人感染和死亡．目前，有些國家已經(jīng)研制出埃博拉疫苗．為檢驗新疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗．過程如圖所示，請結(jié)合知識回答相關(guān)問題：
（1）完善實驗過程：①處應(yīng)填寫21天，②處應(yīng)該填寫注射埃博拉病毒．
（2）B組恒河猴21天后注射埃博拉病毒后存活了下來，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體，這種疫情類型屬于特異性免疫．
（3）從傳染病角度分析，埃博拉病毒屬于該病的病原體．
（4）為控制埃博拉疫情的擴散，政府采取了多項措施：a、提倡用肥皂洗手，保持雙手的清潔．b、堅持鍛煉身體，提高自身免疫．c、對患病的人進行嚴格隔離治療．d、對病人用過的物品，住過的房間進行嚴格消毒．e、對死亡病人的遺體進行火化．
上述措施中，屬于切斷傳播途徑的是ad．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖膝跳發(fā)射的反射弧模式圖寫出反射弧組成及興奮傳導(dǎo)的途徑：
（1）①是感受器；
②是傳入神經(jīng)；
③是神經(jīng)中樞；
④是傳出神經(jīng)；
⑤是效應(yīng)器．
（2）用圖中所給序號和“→”，寫出反射活動中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程：①→②→③→④→⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請將下列日期與相應(yīng)的節(jié)日聯(lián)系起來：

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同步練習(xí)冊答案