【題目】下列有關(guān)人的個體發(fā)育過程的敘述,不正確的是( 。
A. 個體發(fā)育的起點是受精卵
B. 胎盤是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官
C. 進入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能沒有明顯的變化
D. 在母體內(nèi)胎兒的呼吸系統(tǒng)就開始工作了
【答案】CD
【解析】人的發(fā)育起始于受精卵,由這一個細(xì)胞分裂構(gòu)成的生物體許許多多子細(xì)胞,必須經(jīng)過分化才能形成不同的組織,進而組成各種器官(對于動物體,還要由不同的器官再組成各個系統(tǒng)),來構(gòu)成復(fù)雜的人體,A正確;胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換,B正確;青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,C錯誤;胎兒在母體子宮內(nèi)通過胎盤與臍帶與母體進行物質(zhì)交換,所需要的養(yǎng)料和氧氣來自母體。所以胎兒的呼吸系統(tǒng)在母體內(nèi),沒有開始工作,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)的總結(jié)和拓展知識能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。某中學(xué)生物興趣小組同學(xué)就“消化酶”的問題進行了總結(jié)和拓展。請分析回答下列一組有關(guān)消化酶的問題。
(1)從我們已經(jīng)學(xué)的生物學(xué)知識可知,含有脂肪酶的消化液有腸液和_______________,這些消化液中的脂肪酶能夠在________________(場所)中將脂肪分解成甘油和脂肪酸。
(2)一般認(rèn)為,胃腺分泌的胃液中只含有消化_______________的酶,它能對該營養(yǎng)物質(zhì)進行初步消化,然后在小腸內(nèi)最終被分解成___________________。
(3)醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗含有蛋白質(zhì)及初步消化成分(維生素、無機鹽、酶、鹽酸水、麥芽糖、淀粉和脂肪等)。請你判斷,這些液體是從消化道的哪一部分取出的?(_____)
A.小腸 B.口腔 C.大腸 D.胃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答問題:
(1)生物課堂上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受________的控制。
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水,這種反應(yīng)屬于________反射,大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞是________。
(3)上體育課的時候,你一個漂亮的三步上籃,將球準(zhǔn)確地送入籃筐,贏得了同學(xué)的一片掌聲,在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。
(4)你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實驗,膝跳反射的神經(jīng)中樞在________。這一反射屬于________反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】石門蜜橘是湖南特產(chǎn)。一個橘子的形成要經(jīng)過的生理過程是( 。
A. 開花﹣﹣﹣傳粉﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣果實的形成
B. 開 花﹣﹣﹣受 精﹣﹣﹣傳 粉﹣﹣﹣果 實 的 形 成
C. 傳﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣開花﹣﹣﹣果實的形成
D. 傳粉﹣﹣﹣開花﹣﹣﹣受精﹣﹣﹣果實的形成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于鳥類適應(yīng)空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是:( )
A.身體呈流線型
B.體表被覆羽毛
C.前肢變成翼
D.胚胎發(fā)育在卵蛋內(nèi)完成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果把馬蘭葉放入沸水中,水會變成綠色且有馬蘭味的菜湯。如果把馬蘭葉浸泡在冷水中,冷水不會變成綠色。這是因為活細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流,這種結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人和動物的運動的敘述中,正確的是( 。
A.在水中生活的動物的運動形式全都是游泳
B.蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等方式
C.行走是人特有的運動方式
D.所有的動物都能夠主動運動
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