16．痰液中含有灰塵和細(xì)菌，痰在人體內(nèi)形成于（　�。�
A．氣管B．喉C．鼻腔D．口腔

分析 呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對進(jìn)入肺的氣體做一定的處理作用．

解答 解：在呼吸道的氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的功能以及痰的形成，痰里含有病毒和細(xì)菌，能夠傳播疾病，所以不要隨地吐痰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．動脈血管的管壁較薄、彈性較小、血流速度較慢×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中的能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[⑧]和[⑨]（填序號）．
（2）雞卵沒有圖中[⑥]胚盤結(jié)構(gòu)就不能發(fā)育為雛雞．
（3）圖中④和⑦的作用保護(hù)和懸掛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出下列各部分結(jié)構(gòu)名稱：
a主動脈；b肺動脈；A左心房；B左心室；C右心房；D右心室．
（2）與心房連通的血管都是靜脈，與心室相通的血管都是動脈．
（3）在心房和心室之間以及心室和動脈之間有瓣膜，能控制血液向一個方向流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題
（1）在心臟四腔中壁最厚的是[4]左心室，其腔內(nèi)流的是動脈血，與它相通的血管是[7]主動脈．
（2）血液由[2]射出，流經(jīng)[5]、[6]回到[3]的循環(huán)叫肺循環(huán)．血液由A流到B后，B中的氧氣（氣體）含量明顯增加了．
（3）當(dāng)血液由M流至N后，由動脈血變成靜脈血．
（4）生病后需藥物治療，口服和注射都可以，哪種方式見效更快？注射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．讀豌豆的遺傳圖解，回答下列問題
（1）豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀．
（2）根據(jù)圖解可以推測，高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀．
（3）豌豆的高莖和矮莖性狀是由基因控制的．
（4）圖中親代的基因組成分別是Dd和Dd（用D、d表示）
（5）子代高莖的基因組成是DD或Dd，子代矮莖的基因組成是dd（用D、d表示）．子代出現(xiàn)矮莖的概率是25%．
（6）由圖解可以知道，親代都是高莖，子代中出現(xiàn)了矮莖，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于口腔對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)的說法中，錯誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可以證明唾液能消化淀粉
B．饅頭的消化與牙齒的咀嚼舌的攪拌作用分不開
C．要讓唾液發(fā)揮最佳作用，溫度應(yīng)保持在37℃左右
D．試管內(nèi)的混合液，如果加碘液變藍(lán)，則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．外界的聲波被耳廓收集后，經(jīng)外耳道傳到中耳，引起鼓膜振動．振動波傳到聽小骨并放大振動傳到內(nèi)耳，刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)聽覺細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動．神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳入腦，然后到達(dá)大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的身體分Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部三部分
（2）胸部生有3對足和2對翅．
（3）體表具有外骨骼，具有支持和保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官，并防止水分蒸發(fā)以適應(yīng)陸地生活．
（4）①為氣門，是蝗蟲呼吸時氣體進(jìn)出的門戶，相當(dāng)于植物葉表皮上的氣孔．

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同步練習(xí)冊答案