16．我們吃的香噴噴的花生油，是來自花生種子的（　�。�
A．胚芽B．胚乳C．子葉D．胚軸

分析 花生種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成，子葉貯存營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此答題．

解答 解：花生屬于雙子葉植物種子，種子包括種皮和胚，種皮具有保護作用，胚包括胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）、胚軸（將來發(fā)育成連接莖與根的部分）、胚根（將來發(fā)育成根）和兩片子葉（儲存營養(yǎng)物質(zhì)）四部分，胚是種子的重要部分．人們吃的花生油主要來自花生種子的子葉．
故選：C

點評 分清種子的結(jié)構(gòu)與功能以及不同種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為番茄的植物體組成圖．請回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中番茄植物體的組成，可知番茄屬于被子（選填“被子”或“祼子”）植物．
（2）在構(gòu)成番茄植物體的幾種器官中，屬于生殖器官的有①②（填標(biāo)號）．
（3）在圖中④所示結(jié)構(gòu)中內(nèi)有篩管由上向下運輸有機物．
（4）番茄的植物體是由種子中的胚發(fā)育而來的．
（5）在②內(nèi)儲存有豐富的營養(yǎng)，這些營養(yǎng)物質(zhì)是通過標(biāo)號③所示的器官獲得的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)下列各圖的說法正確的是（　�。�
A．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，如已看到圖1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，應(yīng)將裝片往右下方移動
B．圖2中的②具有切斷食物的作用
C．圖3表示人體在平靜呼吸時的呼氣狀態(tài)
D．圖4所表示的生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人獲得的外界信息大多來自視覺．視覺形成的部位是（　�。�
A．角膜B．視網(wǎng)膜
C．視覺神經(jīng)D．大腦皮層的視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．中東呼吸綜合征（MERS）是一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病，目前在中東流行、爆發(fā)，一名患者進入我國境內(nèi)．該病目前主要的臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀，部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭，小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀．請回答下列問題：
（1）中東呼吸綜合征冠狀病毒從傳染病的角度來說，屬于病原體．
（2）中東呼吸綜合征冠狀病毒結(jié)構(gòu)簡單，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（3）為防止該病在我國爆發(fā)流行，有關(guān)部門采取緊急措施，將該患者以及與他有過接觸的人員進行強制隔離，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（4）保持均衡的飲食、充足的休息、良好的身體狀況以及避免過度勞累都可以有效抵御病菌的入侵．從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．
（5）患者患病后能痊愈，說明他的體內(nèi)已產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，參與構(gòu)成人體組成部分，但不能為人體提供能量的是（　　）
①蛋白質(zhì)  ②糖類  ③水  ④脂肪  ⑤維生素  ⑥無機鹽．
A．①②B．③⑥C．③④D．⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．動物的行為多種多樣．下列不屬于社會行為的特征的是（　�。�
A．不同種動物之間的分工合作B．成員之間有明確的分工合作
C．群體中形成等級D．群體內(nèi)形成了一定的組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小學(xué)生入學(xué)前，相關(guān)部門會檢查計劃免疫的疫苗的接種情況，如乙肝疫苗是否已接種．下列有關(guān)乙肝疫苗及其免疫類型的說法中，正確的是（　�。�
A．抗體、特異性免疫B．抗原、非特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗原、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項與自然選擇無關(guān)的是（　�。�
A．啄木鳥的喙尖而長B．枯葉蝶的體色、形態(tài)與枯葉相似
C．鯽魚的背部是深色、腹部是白色D．一窩小雞的毛色有黑、白和花斑色

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同步練習(xí)冊答案