【題目】下表是某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．以下修改意見正確的是（　　）

位置

　鼠婦數(shù)量

　光照

　溫度

濕度

　紙盒左半側(cè)

　10只

　明亮

　25℃

潮濕

　紙盒右半側(cè)

　10只

　黑暗

　25℃

干燥

A. 左右兩側(cè)都設(shè)置為明亮

B. 左右兩側(cè)都設(shè)計(jì)為干燥

C. 左右兩側(cè)都設(shè)置為潮濕

D. 左右兩側(cè)的溫度設(shè)計(jì)為25℃和5℃

【答案】C

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是光照，除光照（明亮、陰暗）不同外，其它條件如鼠婦數(shù)量、溫度、濕度等應(yīng)該都相同且適宜。而表格中濕度不同，左半側(cè)潮濕、右半側(cè)干燥，因此修改意見正確的是左右兩側(cè)都設(shè)置為潮濕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同（　�。�

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 草履蟲的細(xì)胞 C. 種子的細(xì)胞 D. 葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶節(jié)前后，公園中的桂花樹上的桂花陸續(xù)開放，散發(fā)出陣陣清香，增添了節(jié)日的喜氣．桂花樹上開的桂花在結(jié)構(gòu)上屬于（　　）

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是____________________________。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的_____________（填A(yù)或B）。

（4）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而漲破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有________的緣故。

（5）山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于[ ]_________內(nèi)。

（6）A細(xì)胞核分裂時(shí)，_________的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目________（填相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的________作用提供。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)不需要的外界條件是（　�。�

A. 一定的水分 B. 適宜的溫度 C. 光照 D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行。公共自行車已遍布臨沂市各縣區(qū)，“小綠”為市民出行帶來(lái)了方便，也成為一道亮麗風(fēng)景。在騎自行車時(shí)需要人體的各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)才能完成。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在騎車時(shí)，你需“眼觀六路”。物像會(huì)落在眼球的[]______上，最后在[]______形成清晰的視覺。為保護(hù)視力、預(yù)防近視，你應(yīng)該做到______（答出一條具體措施）。

（2）當(dāng)你行至路口是，發(fā)現(xiàn)紅燈則應(yīng)停車等待，此反射類型屬于______反射。

（3）騎車時(shí)，一不明物體突然從眼前飛過，你會(huì)不由自主的迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途徑是______（用數(shù)字、字母和箭頭表示）。

（4）在緊急情況下，______的分泌會(huì)增加，可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏，還能充分調(diào)動(dòng)人體的潛力，以應(yīng)對(duì)緊急情況。

（5）由上述感受可知，通過______的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】________是我國(guó)特有物種，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其羊絨比金子還貴重。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,它不但可以疏松土壤,還可以（ ）

A．作中藥材 B．作蛋白質(zhì)飼料

C．提高土壤的肥力 D．前三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆在自然環(huán)境中萌發(fā)時(shí)，首先要吸足水分，同時(shí)子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽，然后胚根、胚軸、胚芽依次發(fā)育成幼苗的各部分。這個(gè)過程中有機(jī)物的變化情況是（　�。�

A. 逐漸減少 B. 逐漸增多 C. 先減少后增多 D. 先增多后減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案