下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示____________________的消化。
（2）圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。
(3) 淀粉被消化的最初部位在_________________；葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
(4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。
（1）脂肪      （2）小腸      （3）口腔   胰島素 
（4）淀粉酶能消化淀粉（淀粉的消化需要淀粉酶的參與）
丙只在一個(gè)器官中進(jìn)行消化，由此得出丙是脂肪，所在的器官是小腸，乙在小腸的前一個(gè)器官胃進(jìn)行初步消化的，那么乙是蛋白質(zhì)的消化，甲是淀粉的消化，初步消化發(fā)生在口腔，胰島素能夠促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度；實(shí)驗(yàn)的變量是唾液的有無，加了唾液的試管中滴加碘液不變藍(lán)，說明唾液將淀粉進(jìn)行了消化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃液分泌過多，會(huì)出現(xiàn)返酸，胃痛等現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)引起胃潰瘍。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)[
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
4
碎屑
2滴碘液　　　　　
0℃　10分鐘
 
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是       。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是　　號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　　。
(2)分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是     號(hào)試管。3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　。
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有　　　　，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
     號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲細(xì)胞的主要功能是       。
（2）物質(zhì)A是         ，其從血管進(jìn)入肺泡是通過        作用完成的。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解         ，為生命活動(dòng)提供          。
（3）食物中含有的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是      。
（4）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高，但在        分泌的        作用下，其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人的各種器官都進(jìn)化得相當(dāng)完美，主要表現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)與功能有高度的統(tǒng)一性與適應(yīng)性。試結(jié)合下面的圖解分析回答：

（1）成人的小腸長(zhǎng)達(dá)5—6米，且內(nèi)表面有許多環(huán)行的皺襞，皺襞表面又有很多[      ]_____.([   ]內(nèi)填圖中代號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下相同)它的壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)與小腸的________功能相適應(yīng).
(2)肺是進(jìn)行_________的重要場(chǎng)所,它有大量的肺泡組成.肺泡外面纏繞著豐富的[     ]______它們的壁也都有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(3)每個(gè)腎臟包括大約100多萬個(gè)腎單位.構(gòu)成每個(gè)腎單位的[    ]______是有許多毛細(xì)血管彎曲而成,腎小囊壁又一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于它們對(duì)血液起_______作用.
(4)由次可以看出,以上結(jié)構(gòu)有許多共同特點(diǎn)①_________表現(xiàn)在數(shù)量多,有的較長(zhǎng),有的有皺襞,②進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短,表現(xiàn)在__________這些特點(diǎn)大大提高了其物質(zhì)轉(zhuǎn)移的效率.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖。圖中a,b,c,d,e,}分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問題:

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是______________，吸收該物質(zhì)的主要器官是___________________。
(2)正常人的d、e、f中，不含有a的是_____________。
(3)如果某人血液中a的含量過高，可能是由于__________________分泌不足造成的。
(4)在組織細(xì)胞中,a在b的參與于被分解為二氧化碳和水，這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的_____________________中。
( 5)在探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中所控制的變量是_________________________。若用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對(duì)淀粉的消化作用，是否會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?___________ __。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（8分）分析下列材料，回答相關(guān)問題：
甘薯（地瓜）是我國重要的能源作物之一，是許多地區(qū)生產(chǎn)燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質(zhì)決定著它工業(yè)應(yīng)用價(jià)值的大小。2009年10月，我國科學(xué)家成功培育出淀粉品質(zhì)改良的轉(zhuǎn)基因甘薯，而且田間種植試驗(yàn)獲得成功。
（1）甘薯的生殖方式一般為           ，植株淀粉含量豐富的器官是       。
（2）在利用淀粉生產(chǎn)酒精的過程中，先后用到的兩種微生物為                 ；細(xì)菌與這兩種微生物相比，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的典型特點(diǎn)是                            。
（3）甘薯可食用，其主要成分在人體內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的場(chǎng)所為              ；簡(jiǎn)述人體最主要吸收器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)                                              。
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出轉(zhuǎn)基因甘薯的培育過程：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：(9分)

(1)人體的二氧化碳含量最高的地方是[    ]            。
(2)過程B中，食物中的淀粉在小腸中被分解成           才能被人體吸收
進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(3)過程C被稱為           ，是通過          實(shí)現(xiàn)的；過程D被稱為         ，經(jīng)過該過程后血液變?yōu)?u>        血。
(4)過程G中，如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則最可能是腎臟的          發(fā)生病變；如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是          分泌不足所致。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是_____________________的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成____________的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫消化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案