【題目】以下是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答([]中填標(biāo)號(hào),橫線(xiàn)上填文字):

(1)圖甲[]_____細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的_____(向光面/背光面)。

(2)菠菜水分的散失主要通過(guò)圖甲中的[]_____進(jìn)行;進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[]_____。

(3)制作菠菜表皮臨時(shí)裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,正確的操作是_____。

(4)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”,F(xiàn)提供:新鮮的菠菜葉,兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶,帶火星的細(xì)木條等。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_____。

【答案】 3葉肉 背光面 4氣孔 6線(xiàn)粒體 用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平 把新鮮的菠菜葉平均分到兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi),一個(gè)大錐形瓶用黑紙片遮光,一個(gè)不作任何處理,同時(shí)放在光下4﹣6小時(shí),然后用帶火星的細(xì)木條檢驗(yàn)是否有氧氣生成

【解析】觀圖可知:1是上表皮、2是葉脈、3是葉肉、4是氣孔、5是下表皮、6是線(xiàn)粒體、7是液泡、8是葉綠體。

(1)圖甲3葉肉細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織。I接近上表皮的柵欄組織排列緊密,II接近下表皮的海綿組織排列疏松,所以Ⅱ側(cè)表示葉片的背光面
(2)在表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開(kāi)或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉。菠菜水分的散失主要通過(guò)圖甲中的4氣孔進(jìn)行;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的6線(xiàn)粒體.
(3)制作菠菜表皮臨時(shí)裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,正確的操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平。
(4)若要探究光是光合作用的必要條件,唯一的變量是光,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:把新鮮的菠菜葉平均分到兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi),一個(gè)大錐形瓶用黑紙片遮光,一個(gè)不作任何處理,同時(shí)放在光下4-6小時(shí),然后用帶火星的細(xì)木條檢驗(yàn)是否有氧氣生成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[]類(lèi)植物。
(2)[]類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞。
(3)[]類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織,但其生殖仍離不開(kāi)水。這類(lèi)植物中的是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。
(4)[]植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類(lèi)最多、分布極為廣泛的植物,它又被稱(chēng)為物。
(5)我國(guó)素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽(yù),請(qǐng)你舉出2個(gè)你所知道的裸子植物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)填寫(xiě)名稱(chēng):圖中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________

(2)與你學(xué)過(guò)的植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌一般不具有的結(jié)構(gòu)是______

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,細(xì)胞壁增厚,形成一個(gè)休眠體叫________,可以抵抗不良環(huán)境.

(4)圖中[1]對(duì)細(xì)菌有一定的________作用;能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的結(jié)構(gòu)________. (填文字)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】社會(huì)行為的特征包括

A. 成員之間有明確的分工

B. 有的群體還形成等級(jí)

C. 共同維持群體生活

D. 上述三者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中,結(jié)果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)受到調(diào)控的變量是種子的生命力
B.該實(shí)驗(yàn)中乙瓶起對(duì)照作用
C.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
D.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析作答:

(1)維持該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)所需的能量來(lái)自______。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的一條食物鏈:______

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中所列食用菌屬于______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代。這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是( )

A. 放在背陰處,多澆水

B. 放在向陽(yáng)處,多澆水

C. 放在背陰處,少澆水

D. 放在向陽(yáng)處,少澆水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛,主要原因是

A空氣中沒(méi)有細(xì)菌和真菌

B細(xì)菌和真菌都是對(duì)人類(lèi)有益的,不會(huì)使肉腐爛

C腌肉含鹽濃度高,抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖

D腌肉不含有機(jī)物,不利于細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,不屬于真菌的是(

A.酵母菌 B.蘑菇 C.霉菌 D.大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案