14．下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一塊農(nóng)田中的所有生物B．一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸
C．一條河流D．太公湖

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答 解：A、“一塊農(nóng)田中的所有生物”只是構(gòu)成群落，沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
BCD、“一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸”、“一條河流”、“太公胡”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是“一塊農(nóng)田中的所有生物”．
故選：A．

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖
（1）圖中共有5條食物鏈，請寫出其中最長的一條：草→鼠→蛇→鷹．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)，如果該食物網(wǎng)被人類排放的某種有毒物質(zhì)污染，則圖中生物鷹內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高．
（3）在食物網(wǎng)中，影響蛇生活的直接因素是鼠和鷹．
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物應(yīng)是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．青蛙的受精是在水中進(jìn)行的，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下俗稱為“魚”的動物，真正屬于魚類的是（　�。�
A．鯨魚B．魷魚C．大馬哈魚D．甲魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①屬于植物細(xì)胞的是甲圖，你判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡；圖中B的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
②細(xì)胞生命活動的控制中心是（填字母）C．
③細(xì)胞的許多生命活動在細(xì)胞質(zhì)（填字母）中進(jìn)行，其中的線粒體能通過呼吸作用作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用．
④圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用作用的場所．
⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是液泡（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將下列相符的行為用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物細(xì)胞能獲得能量來完成各項(xiàng)生命活動，是因?yàn)榧?xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器，其中植物細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體，動植物細(xì)胞所共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．人體若缺鐵或紅細(xì)胞和血紅蛋白減少會引起貧血，該病應(yīng)多吃含鐵質(zhì)、蛋白質(zhì)豐富的食品．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)，請回答：
（1）[1]胚盤將來可以發(fā)育成雛鳥．   
（2）[4]能給鳥類胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料．
（3）具有保護(hù)、通氣和防止水分蒸發(fā)的是[2]卵殼．
（4）能儲存氧氣的是[7]氣室．
（5）[5]卵黃膜、[6]卵黃、[1]胚盤共同構(gòu)成鳥的卵細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊答案