3．科學(xué)證據(jù)表明，人類起源于森林古猿．

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故答案為：森林古猿

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：人和類人猿的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．鳥類是唯一會(huì)飛的脊椎動(dòng)物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．突觸是組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．透明玻片上的“9＞6”，用顯微鏡觀察到的是（　�。�
A．9＞6B．6＜9C．6＞9D．9＜6

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題：

（1）從果實(shí)和種子的形成上來看，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．
（2）果樹要結(jié)出果實(shí)和種子，一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結(jié)果四個(gè)階段．完成這些階段后，雌蕊的子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，其中胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)．
（3）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而成的．
（4）果農(nóng)在果樹開花時(shí)喜歡在果園里放養(yǎng)蜜蜂，原因是蜜蜂能促進(jìn)傳粉，使果樹的結(jié)果率明顯提高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境通過不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，相互作用、相互依存而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．傳染病的傳播途徑是指病原體（　�。�
A．侵入傳染源的途徑B．離開易感人群至傳染源的途徑
C．離開傳染源的途徑D．離開傳染源至易感人群的途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和真菌都很小，只能通過顯微鏡來觀察他們的形態(tài)
B．巴斯德通過鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)向世人證實(shí)細(xì)菌是肉湯中自然發(fā)生的
C．有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的抗生素
D．蔬菜和水果放冰箱中冷藏，主要是為了抑制微生物的繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．大實(shí)蠅的寄主植物僅限于柑橘類，以甜橙、柑桔為最．圖1為大蠅的發(fā)育過程，圖2為橘瓣里的白色蛆蟲．請(qǐng)據(jù)圖分析，以下關(guān)于大實(shí)蠅的敘述，正確的是（　�。�
A．大實(shí)蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．大實(shí)蠅J營腐生生活
C．大實(shí)蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．大實(shí)蠅的生殖方式是無性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案