【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數量,記錄數據。實驗結果如下柱形圖所示:
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是______,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。它通過______方式快速繁殖,其分解有機物產生的大量______可抑制雜菌的生長繁殖。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是______。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的______步驟。
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是______。
(5)根據實驗結果,得出的結論是:______。
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如上表所示。根據實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以______小時為宜。發(fā)酵完成的酸奶一次喝不完,為他們想一個保存方法:______。
【答案】乳酸菌 分裂 二氧化碳 滅菌 接種 控制單一變量 制作酸奶的適宜溫度是40℃ 8 放入冰箱進行冷藏
【解析】
(1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中應用十分廣泛,制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,其原理是在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產生乳酸,易于消化,所以具有甜酸風味。
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。
(1)據分析可見:制作酸奶要用到乳酸菌。它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。它通過分裂方式快速繁殖,其分解有機物產生的大量二氧化碳可抑制雜菌的生長繁殖。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是滅菌。
(3)培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟培養(yǎng)細菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)。將酸奶加入到牛奶中,相當于接種。
(4)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是控制單一變量。
(5)據柱狀圖可見:制作酸奶的適宜溫度是40℃。
(6)據表中數據可見:制作酸奶的發(fā)酵時間以 8小時為宜。發(fā)酵完成的酸奶一次喝不完,可以放入冰箱進行冷藏。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過實踐體驗活動,可以幫助你更好地感知生物學現象,理解生物學知識。
(1)通過調查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。草叢下的鼠婦受到驚嚇?s成一個“小球’體現了生物 的特征; 一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現了生物 的特征。
(2)通過養(yǎng)殖和觀察黃粉蟲,可以感知昆蟲的生長發(fā)育過程。“剛來家時的黃粉蟲像面條似的在盒子里蠕動。幾天后,它們就陸續(xù)變成了蛹,這些蛹跟‘懶羊羊’一樣就知道睡覺。又過了10天左右,它們變成了黑色長有翅膀的甲蟲。”上述源源同學的觀察日記中,所記錄黃粉蟲發(fā)育的時期包括 。
(3)通過觀察稀釋的紅墨水在植物體不同器官里運輸的路徑,可以感知輸導組織在植物體內的分布。
將冬青的枝條、白色的百合花、長有幼嫩豆莢的枝條插到滴有紅墨水的水中,過一段時間,發(fā)現冬青枝條的木質部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了。通過以上實驗現象可以感知,植物體內分布著輸導組織的器官有 。
(4)通過管理農作物,可以感知環(huán)境條件對植物生理活動的影響。鑫鑫同學將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水。幾天后蔥葉萎蔫了,這是因為澆水過多直接影響了洋蔥根部細胞的 。
(5)通過觀察植物器官不同部位的細胞,可以感知不同組織的特點。明明同學用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片,下圖是他在顯微鏡下觀察到的兩個物像。圖一和圖二所示是否屬于同一種組織? 。請說明理由。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物是最大的動物類群,目前已命名的種類有120萬種以 上,占所有已知動物種數的80%以上。下圖是常見的幾種節(jié)肢動物,請據圖并結合所 學知識回答下列問題:
(1)由圖可以知道,這幾種動物的體表都有堅韌的 _________,身體和附肢都_________,因此,它們屬于節(jié)肢動物。
(2)昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物。圖中屬于昆蟲的是蝗蟲 _________,因為它有 一對觸角,三對_________,一般還有兩對_________,等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點的是( )
A.濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的
B.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C.濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察裝片時,物像位于視野的左上方,要使物像移到視野的中心,則裝片需移動的向應該是 ( )
A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種變異中,不能遺傳的變異是( )
A.人類膚色的黑、黃、白 B.生長在遮陰處的小麥稈細、穗小
C.人類的A、B、AB、O血型 D.玉米粒色的白、黃、紅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據如圖所示的三類微生物的形態(tài)結構圖,回答問題。
(1)A所指的生物類群是______,它的遺傳物質存在于數字______所指的結構,這類生物與C所指的生物細胞最顯著的區(qū)別是沒有______。
(2)古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中B生物有關,其中“綠毛”的綠色是______的顏色。長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質稱為______,是一種著名的抗生素。
(3)從圖中可以看出,屬于多細胞生物的是[______].圖中生物的營養(yǎng)方式都是______,原因是它們都沒有______。
(4)枯枝落葉可被圖中所示生物分解成二氧化碳、______和______,這說明細菌和真菌作為______參與物質循環(huán)。
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