6.把動物名稱和所屬的類別連接起來

①一D   ②一B   ③一E   ④一C ⑤-A.

分析 魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;
兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲;
爬行動物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸;
鳥類,其生殖發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛這幾個階段;
哺乳動物具有胎生哺乳的特點.

解答 解:草魚、海馬屬于魚類;
青蛙、大鯢成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲,屬于兩棲動物;
壁虎、揚子鱷身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質(zhì)鱗片,屬于爬行動物;
貓頭鷹、麻雀屬于鳥類;
老虎、大象具有胎生哺乳的特點屬于哺乳動物.
故答案為:D;B;E;C;A

點評 正確的掌握各種動物的主要特征是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.某興趣小組做“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗時,設計了如下兩組實驗(①和②是試管編號)其中有一處不合理的地方,下列的更改正確的是( 。
 編號加入物質(zhì) 控制條件 檢驗方法 
淀粉液+2mL唾液 充分攪拌:100℃水浴10分鐘加2滴碘液 
淀粉液+2mL清水 充分攪拌:100℃水浴10分鐘加2滴碘液 
A.②號清水的量改為1mLB.100℃水浴改為37℃水浴
C.碘液改為雙縮脲試劑D.①號的10分鐘改為1分鐘

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小王的手課間受傷了,她沒有去包扎,一節(jié)課后,傷口已經(jīng)止血.她受傷的是( 。
A.動脈B.毛細血管
C.靜脈D.靜脈和毛細血管交界處

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是(  )
A.胎盤B.輸卵管C.子宮D.卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于軟體動物的是( 。
A.水螅B.海蜇C.?D.河蚌

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.探究題1747年,有位科學家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論.他將l2名病情嚴重的壞血病患者分組進食,其中A組:每人每天給2個橘子和l個檸檬,B組不給橘子和檸檬.據(jù)觀察,A組進食6天后病情大為減輕,26天后A組都恢復了健康,另外B組病情沒有明顯改善,請用科學探究的基本步驟分析.并回答下列問題.
(1)看了該實驗,你認為他所要探究的實驗變量是維生素C.為了保障實驗結(jié)果的合理性,除實驗變量外對影響實驗的其他相關(guān)因素應設置A(填字母代號).
A.相同的條件     B.不同的條件     C.相對的條件      D.相似的條件
(2)科學家所提出的探究實驗問題是維生素C能否治療壞血?
(3)根據(jù)提出的問題,作出假設:維生素C能(不能)治療壞血。
(4)在這個實驗中,A組為實驗組;B組為對照組.
(5)該實驗的實驗結(jié)果是A組病人恢復了健康,B組病人病情沒有明顯的改善.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.將鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能用線段聯(lián)系起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.黃河口自然保護區(qū)是一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),野兔的數(shù)量變化曲線最可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.牛的毛色有黑色和棕色,兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛.請回答:
(1)如果用B、b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成是Bb、Bb.
(2)上述兩頭黑牛再產(chǎn)生一只雌性黑色小牛的可能性是37.5%.
(3)某良種場現(xiàn)有兩欄牛,甲欄全為黑色,乙欄既有黑色,又有棕色.甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系.①若乙欄牛為甲欄牛的后代,則甲欄牛中某些個體的基因組成肯定是Bb,乙欄牛的基因組成為BB、Bb、bb.②若甲欄牛為乙欄牛的后代,則甲欄牛的基因組成為Bb,乙欄牛的基因組成為BB、bb.
(4)某農(nóng)科院利用棕色公牛的體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞,組成重組細胞,經(jīng)過多次分裂后,植入另一頭黑色母牛的子宮孕育,則所生牛犢的性染色體組成應該是棕色.

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同步練習冊答案