5.如圖為探究《二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?》的實(shí)驗(yàn)裝置.將A、B裝置中的天竺葵首先放在黑暗處一晝夜,然后都放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí),再分別從A、B裝置中的天竺葵上各取下一片葉子,用酒精隔水加熱脫去葉綠素,然后用水清洗,再分別滴加碘液.其中A水槽內(nèi)盛氫氧化鈉溶液,B裝置水槽內(nèi)盛等量的清水.根據(jù)圖示回答下列問題
(1)本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組為A.
(2)滴加碘液后,變藍(lán)的葉片摘自于B裝置中的天竺葵.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳是光合作用的原料.(“光合作用需要二氧化碳”)..

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)二氧化碳是光合作用的原料.
(3)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液把A裝置中的二氧化碳吸收,因此A裝置中沒有二氧化碳,清水不能吸收二氧化碳,因此B裝置中有二氧化碳.AB兩裝置不同的是二氧化碳,其它條件都相同,所以本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為A組.
(2)A裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了,缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造制造淀粉,因此加碘不變藍(lán);B裝置內(nèi)有二氧化碳能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此加碘變藍(lán),所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)的是B裝置內(nèi)的葉片.
(3)該實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳是光合作用的原料(或“光合作用需要二氧化碳”).
故答案為:(1)A;
(2)B;
(3)二氧化碳是光合作用的原料(或“光合作用需要二氧化碳”).

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)、對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及氫氧化鈉的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”描述了那種生物的重要作用(  )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.所有生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.腔腸動物所具有的特殊細(xì)胞是( 。
A.腺細(xì)胞B.刺細(xì)胞C.變形細(xì)胞D.上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中[②]是DNA集中的區(qū)域(或擬核),有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有[①]莢膜,它有保護(hù)和營養(yǎng)的作用.[③]是鞭毛,它是某些細(xì)菌的“運(yùn)動器官”.
(2)與植物細(xì)胞相比,絕大數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(3)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)形成的對不良環(huán)境有抵抗力的休眠體叫做芽孢.
(4)細(xì)菌的繁殖速度十分驚人,它是通過分裂方式進(jìn)行繁殖的.(5)細(xì)菌與人類的關(guān)系十分密切,既是人類的朋友,又給人類帶來很多害處.請把下列細(xì)菌的名稱與作用一一對應(yīng)起來.(請將對應(yīng)的字母填到橫線上)
①甲烷細(xì)菌②蘇云金桿菌③軟腐病菌④棒狀桿菌⑤大腸桿菌
A.甲烷細(xì)菌 B.生產(chǎn)胰島素、干擾素 C.產(chǎn)生沼氣  D.使白菜、西紅柿腐爛
E.毒殺松毛蟲、菜青蟲
①C,②E,③D,④A,⑤B.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.觀察蚯蚓外部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí),區(qū)分蚯蚓前后端的依據(jù)是靠近前端有環(huán)帶.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.把左右相對應(yīng)的兩部分用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.細(xì)菌屬于原核生物.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

請閱讀下列短文,分析回答問題:

野兔靠吃野菜來生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到老虎,也就成了犧牲品。老虎死后,又成了細(xì)菌的美餐,不用多久,尸體就被分解得精光,變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽回歸大自然,又成了植物制造有機(jī)物的原料。

所以兔、狼、虎、細(xì)菌,歸根結(jié)底都靠植物來生活。

(1)寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:______________________________。

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 ,分解者是 。

(3)影響野兔生活的直接生物因素有 ,大量捕殺狼和虎會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和所占的比例必須保持 才能保持生態(tài)平衡。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖展示了四種動物,下列哪個(gè)特征可以放在陰影部分中( )

A.用肺呼吸

B.體溫恒定

C.有脊柱

D.胎生、哺乳

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同步練習(xí)冊答案