Question

12．某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設置條件下培養(yǎng)，記錄實驗結果．

組別	種子所處的環(huán)境	實驗結果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)

試分析回答：
（1）乙裝置在實驗中起對照作用．
（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙、丙裝置．
（3）乙組的種子中，有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的胚已死或種子處在休眠期等．
（4）每組只用一粒種子可以嗎？不行為什么？有偶然性，影響實驗結果．
（5）通過本實驗可以看出：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（6）在掰玉米果穗時，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：傳粉不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補．

Answer 1

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）（5）在實驗中，乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，甲組種子處在干燥的25℃環(huán)境中，變量是水，形成一組對照實驗，結果甲組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結論為：種子的萌發(fā)需要一定的水分；乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，丙組種子處在濕潤的4℃環(huán)境中，變量是溫度，形成一組對照實驗，結果丙組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結論為：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，丁組種子完全浸沒在水中，置于25℃環(huán)境中，變量是空氣，形成一組對照實驗，結果丁組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結論為：種子的萌發(fā)需要充足的空氣．所以由以上三組對照實驗可以得出結論：種子萌發(fā)的外界條件為：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
（2）乙組種子處在濕潤的25℃環(huán)境中，丙組種子處在濕潤的4℃環(huán)境中，變量是溫度，形成一組對照實驗，結果丙組種子不萌發(fā)，而乙組種子萌發(fā)，可以得出結論為：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．因此要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙、丙 裝置．
（3）種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期．環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分；甲組有4粒種子在滿足了環(huán)境條件的情況下仍然沒有萌發(fā)，說明該粒種子可能胚不完整或種子已經死亡或種子正處在休眠期．
（4）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．因此用多粒種子做實驗是為了可增加實驗的可靠性，排除偶然性，增強實驗的準確性．
（6）植物由花到果實的形成過程中，兩個比較重要的生理過程是傳粉和受精，在掰玉米果穗時，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，可能的原因是受粉不足，影響植物的產量，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補．
故答案為：
（1）對照  
（2）乙、丙 
 （3）種子的胚已死或種子處在休眠期等  
（4）不行  有偶然性，影響實驗結果  
（5）適宜的溫度  一定的水分   充足的空氣  
（6）傳粉不足   人工輔助授粉

點評 在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的．使實驗結果具有說服力．