下列屬于血液傳染病的是（     ）
A．甲型肝炎B．乙型肝炎C．百日咳D．血吸蟲病
B

試題分析：傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染�。鐖D：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于傳染病的是
A．禽流感B．高血壓C．心臟病D．色盲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年4月，某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。
（1）該病的病因是（   ）
A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于         （填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（    ）
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑   C．保護(hù)感人群
（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病。她的想法對(duì)嗎？為什么？         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：                           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料1：雅安地震發(fā)生后，黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資，抽取了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫，以防止“大災(zāi)過后必有大疫”。
材料2：至5月20日，中國(guó)內(nèi)地共報(bào)告130例人感染的H7N9禽流感確診病例，其中死亡36人，康復(fù)72人，目前病例處于散發(fā)狀態(tài)，尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的證據(jù)。H7N9 禽流感感染后典型癥狀,早期出現(xiàn)發(fā)熱，體溫38.6∽40℃,咳嗽；5∽7天出現(xiàn)呼吸困難和重癥肺炎；病情快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合癥。
根據(jù)以上材料，分析回答下列問題：
（1）雅安地震后，國(guó)家衛(wèi)生部第一時(shí)間提供了上百萬支傳染病疫苗，免費(fèi)給災(zāi)民注射，這屬于預(yù)防傳染病三個(gè)措施中的                       。
（2）地震災(zāi)區(qū)，飲用水源中常滋生大量的大腸桿菌，影響到災(zāi)民的身體健康，大腸桿菌與動(dòng)植物細(xì)胞主要的區(qū)別是沒有成形的            。
（3）H7N9禽流感的病原體是                       。
（4）H7N9禽流感之所以稱為傳染病，是因?yàn)樗哂袀魅拘院?u>            的特點(diǎn)。
（5）在疫情發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間，這種措施屬于                      。
（6）在疫情發(fā)生地，防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒燈，這種措施屬于                     。
（7）應(yīng)對(duì)H7N9禽流感傳染病疫情時(shí)，醫(yī)院積極治療病人，一般康復(fù)的病人對(duì)該傳染病有抵抗力，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的           ，這種免疫類型屬于           免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

日本大地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于
A．切斷傳播途徑B．控制傳染源
C．保護(hù)易感人群D．預(yù)防接種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中也取得了可喜的成果。人們一方面設(shè)法        和        病毒性疾病，一方面利用        為人類造福 。人們用        牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由          病毒引起的天花，已經(jīng)使這種疾病在全世界范圍內(nèi)消失。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源。（  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

引起傳染病的細(xì)菌、病毒和            等生物，稱為病原體。

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