18.學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,可到附近的“氧吧”補(bǔ)補(bǔ)氧!如圖為呼吸系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)氧氣進(jìn)入⑥的通道依次是[①④②⑤③].
(2)吸入的氧氣最終在[⑦]肺泡處進(jìn)入血液,此過程要經(jīng)過2層細(xì)胞.
(3)當(dāng)完成a過程時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài),胸腔容積擴(kuò)大.
(4)痰形成的部位是在[⑤③],因痰中含有細(xì)菌等,為了他人健康,我們不能隨地吐痰.

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所.
圖中:①鼻腔、②喉、③支氣管、④咽、⑤氣管、⑥肺,⑦肺泡.

解答 解:(1)①鼻腔、②喉、③支氣管、④咽、⑤氣管共同組成了呼吸道,呼吸道對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖、濕潤(rùn)的作用.氧氣進(jìn)入肺的通道依次是①④②⑤③.
(2)肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞.肺泡里的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,要通過兩層細(xì)胞:肺泡壁和毛細(xì)血管壁,經(jīng)過四層細(xì)胞膜;氧氣進(jìn)入血液后,再進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,又經(jīng)過了一層細(xì)胞膜;因此肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液中的需要經(jīng)過2層細(xì)胞.
(3)a過程表示氧氣進(jìn)入肺泡,是吸氣過程.吸氣時(shí):肋骨間的肌肉收縮引起胸廓的前后左右徑增大,膈肌收縮引起胸廓的上下徑增大;胸腔容積增大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓小于大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺.
(4)氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞,腺細(xì)胞可以分泌黏液,可以使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動(dòng)時(shí),把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,形成痰.因此痰生成的部位是氣管和支氣管.
故答案為:(1)①④②⑤③;
(2)肺泡;2;
(3)收縮;擴(kuò)大;
(4)⑤③.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)從圖甲結(jié)構(gòu)F中流出的血液一定會(huì)首先進(jìn)入的是肺,此時(shí),血流發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)飯后一小時(shí),圖丙中Ⅱ和Ⅰ相比血液中葡萄糖的含量變化是增多.
(3)血液流經(jīng)圖丁的⑥比①中尿素明顯減少,原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程,尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外.
(4)若某人感冒,口服感冒藥,有部分藥物經(jīng)尿液排出,那么這部分藥物經(jīng)過如圖四種器官的順序是(填寫代號(hào))丙甲乙丁.

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6.某校八年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖裝置A的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,裝置A塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自于植物的蒸騰作用.
(3)裝置A的實(shí)驗(yàn)選用黑色的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(4)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.
(5)為探究裝置B“進(jìn)行光合作用的植物是金魚藻“,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正;應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻.

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13.如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )
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B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.滴加碘液后,①③號(hào)試管變藍(lán)色、②號(hào)試管不變藍(lán)色
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3.5月12日為國(guó)家“防災(zāi)減災(zāi)日”,提高公民的防災(zāi)避災(zāi)安全防范技能是減輕災(zāi)害的重要基礎(chǔ).請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解答災(zāi)害救援的一些問題.
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10.下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中,不正確的是( 。
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