右圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
1．寫出圖中的結構名稱
B
細胞膜
細胞膜
C
細胞壁
細胞壁
D
莢膜
莢膜
E
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)

2．細菌都是
單
單
（填“單”或“多”）細胞的，有些細菌雖然相互連接成團或長鏈，但是其中每個細菌都是獨立生活的．
3．該細菌的結構中沒有成形
細胞核
細胞核
，只有
DNA
DNA
集中的區(qū)域．這樣的生物稱為
原核
原核
生物．
4．當
C
C
（填字母）增厚時，形成
芽孢
芽孢
，它是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．它的生殖方式是
分裂
分裂
．
5．推測這種細菌
能
能
（填“能”或“不能”運動），因為它有
F
F
（填字母）．
分析：圖中各字母分別表示A：未成形的細胞核；B：細胞膜；C：細胞壁；D：莢膜；E：細胞質(zhì)；F：鞭毛；結合細菌的形態(tài)結構特點分析作答．
解答：解：1、圖中B：細胞膜；C：細胞壁；D：莢膜；E：細胞質(zhì)
2、細菌為單細胞生物，有些細菌雖然相互連接成團或長鏈，但是其中每個細菌都是獨立生活的．
3、細菌為單細胞生物，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，無成形的細胞核，為原核生物．
4、當C細胞壁增厚的時候，細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境；它的生殖方式是分裂生殖．
5、有的細菌有長長的F鞭毛，鞭毛的作用是幫助細菌運動．
故答案為：1、細胞膜；細胞壁；莢膜；細胞質(zhì)
2、單
3、細胞核；DNA；原核
4、C；芽孢；分裂
5、能；F
點評：解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川省大竹縣觀音中學八年級上第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖中A是           。
⑵F是         ，它使細菌能夠          。   
⑶字母          所代表的結構能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有            ，也不具有能進行光合作。

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科目：初中生物 來源：2012年人教版初中生物八年級上5.4.2細菌練習卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)細菌的基因存在于字母[   ]      所指的結構中。
(2)F是         ，它與細菌的         有關。
(3)當字母[  ]指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體——     ，以抵抗不良環(huán)境。
（4）字母[  ]所代表的結構能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期中生物卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。(6分)

(1)細菌的基因存在于[    ]             中。
(2)細菌、真菌沒有      ，只能利用現(xiàn)成的有 機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中        .
(3)當[   ]         增厚時，細菌能夠形成休眠 體──      ，以抵抗不良環(huán)境。
(4)[    ]         能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川省八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖中A是            。

⑵F是          ，它使細菌能夠           。   

⑶字母           所代表的結構能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。

⑷與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有             ，也不具有能進行光合作。

 

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