17．將玉米種子從中央剖開，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成藍色的部分是（　�。�
A．子葉B．胚芽C．果皮D．胚乳

分析 淀粉有遇到碘液變成藍色的特性，常用此來檢驗淀粉的存在．玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．

解答 解：玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中．所以將玉米種子從中央剖開，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成藍色的部分是胚乳．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇碘液變成藍色以及玉米種子的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩種生理活動，請根據(jù)此式回答問題或填表．   
（1）式①表示的生理活動是光合作用．（2）式②中的“能量”的最終來源是式①中的有機物．
（3）填寫下表，簡要比較綠色植物體內(nèi)的這兩種生理活動．
生理活動原料產(chǎn)物進行的部位
式①表示的生理活動
式②表示的生理活動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．自2014年7月起浙江11地市永久關(guān)閉活禽交易，冷鮮禽肉全面取代活禽以來浙江禽流感感染H7N9禽流感病例明顯少于往年．下列有關(guān)H7N9禽流感的敘述正確的是（　�。�
A．健康人體內(nèi)本身有可與H7N9禽流感病毒結(jié)合的抗體
B．H7N9禽流感病毒有細胞膜、細胞質(zhì)，但無細胞核
C．曾經(jīng)接種過流感疫苗的人不會患H7N9禽流感
D．預(yù)防H7N9禽流感病毒傳染需控制傳染源，對患者進行隔離

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．美國科學(xué)家馬爾利姆•亨利通過掃描電子顯微鏡分析了北極熊的毛．結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)，北極熊的毛并非白色，而是一根根中空而透明的小管子．人類肉眼所看到的“白色”，是因為毛的內(nèi)表面粗糙不平，以致把光線折射得非常凌亂而形成的．科學(xué)家們認為，北極熊的毛都是一根根的小光導(dǎo)管，只有紫外線才能通過，它是北極熊收集熱量的天然工具．這種空心的毛防水隔熱，對生活在冰天雪地的寒冷極地的北極熊來說實在是起到了很大的作用．請根據(jù)材料回答問題：
（1）北極熊長有如此特殊的毛，這是對極地寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象，從達爾文進化論的角度分析，透明中空的毛的形成是自然選擇的結(jié)果；
（2）與北極熊能“收集”紫外線的熱能來維持體溫不同，人類在寒冷環(huán)境中時，必須消耗自身儲存的化學(xué)能來維持體溫．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，甲瓶里裝有萌發(fā)的種子，乙瓶里裝有煮熟的種子，加蓋密封，放在溫暖的地方，24小時以后，將燃燒的蠟燭放入瓶內(nèi)．回答以下問題：

（1）觀察到的現(xiàn)象是：甲中的蠟燭迅速熄滅，乙瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒．
（2）該瓶中蠟燭熄滅的原因是萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．
（3）在實驗中乙瓶的作用是對照．
（4）如果甲瓶內(nèi)改用新鮮的葉片，乙瓶內(nèi)改用沸水燙過的等量的葉片，也得到了與上述實驗相同的結(jié)果，那么可以肯定這個實驗中甲、乙兩瓶一定都是放在黑暗條件下進行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某地出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，各所學(xué)校采取了多項有力應(yīng)對措施．請分析并回答以下問題：
（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于傳染源．
（2）流感的主要傳播途徑是空氣和飛沫傳播．
（3）加強對教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．
（4）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖，回答問題．

（1）如圖①所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．
（2）如圖④中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
（3）圖⑥所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍后片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成藍色．
（4）對照⑦葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄，其中錯誤的一項是（　�。�
A．柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊B．桃的食用部分由子房壁發(fā)育而來
C．每個子房內(nèi)有一個卵細胞D．“銀杏果”是種子而不是果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如果某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了紅細胞和蛋白質(zhì)，其發(fā)病部位是（　�。�
A．腎小球B．腎小管C．腎小囊D．腎盂

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