細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)（   ）

A.細(xì)胞形態(tài)的變化           　  B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化 

C.細(xì)胞生理功能的變化        　D.細(xì)胞中染色體的加倍

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖中A→D代表的是
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過(guò)程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是
染色體
染色體
．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過(guò)程；該過(guò)程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的
組織
組織
．
（3）在正常情況下，上述兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？
否
否
（填“是”或“否”）．
（4）如果在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，D的細(xì)胞不能正常完成
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說(shuō)的
癌
癌
細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會(huì)危及人體的健康及生命．
（5）根據(jù)上述圖解，請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次（用生物學(xué)名詞和箭頭表述）．
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是（   ）

A．細(xì)胞分化不使細(xì)胞的數(shù)目增多
B．分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異
C．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織
D．植物的形成過(guò)程中，可以不進(jìn)行細(xì)胞分化，而只進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆河南平頂山初一第一學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞的數(shù)目增多

B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織

C.分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異

D.植物的形成過(guò)程中，可以不進(jìn)行細(xì)胞分化，而只進(jìn)行細(xì)胞分裂

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆河南省平頂山市七年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是                                        （    ）

A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞的數(shù)目增多

B.分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異

C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織

D.植物的形成過(guò)程中，可以不進(jìn)行細(xì)胞分化，而只進(jìn)行細(xì)胞分裂

 

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