【題目】食物鏈開始的生物通常是( )
A.食草動(dòng)物
B.食肉動(dòng)物
C.綠色植物
D.浮游動(dòng)物
【答案】C
【解析】解:食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,分解者不參與形成食物鏈。綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者(起點(diǎn))→初級(jí)消費(fèi)者(食草動(dòng)物)→次級(jí)消費(fèi)者(肉食動(dòng)物)…。
故答案為:C
主要考查對(duì) 食物鏈和食物網(wǎng) 等考點(diǎn)的理解。
食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者(起點(diǎn))→初級(jí)消費(fèi)者(食草動(dòng)物)→次級(jí)消費(fèi)者(肉食動(dòng)物)… 據(jù)此答題。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的血液中,能夠吞噬病菌、運(yùn)輸氧氣、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分依次是( 。
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、紅細(xì)胞B.白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板
C.白細(xì)胞、血小板、血漿D.白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血漿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察植物和動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),我們發(fā)現(xiàn)染色最深的是細(xì)胞核,因?yàn)榧?xì)胞核中有染色體。染色體是由( )構(gòu)成的
A.蛋白質(zhì)和糖類
B.DNA和糖類
C.蛋白質(zhì)和DNA
D.蛋白質(zhì)和核酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱:①_____②_____③_____
(2)標(biāo)號(hào)②所示血管的管壁只由_____上皮細(xì)胞構(gòu)成,該血管內(nèi)徑非常小,紅細(xì)胞在其內(nèi)呈_____,因此②血管內(nèi)血流速度_____。這些特點(diǎn)便于血 液與組織細(xì)胞在此處進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①處發(fā)生的生理作用是_____,該作用所形成的液體是_____,與血漿相比,此液體不含有_____和_____,其他成分兩者相似。
(2)圖中②處發(fā)生的生理作用是_____,這個(gè)過程是在_____中完成的;其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖,大部分的水,部分的無機(jī)鹽,都會(huì)被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管中,剩下的物質(zhì)從③流出稱為_____。
(3)由①②兩個(gè)作用形成的尿液會(huì)經(jīng)輸尿管進(jìn)入_____,在其內(nèi)暫時(shí)貯存 后,經(jīng)尿道排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,物點(diǎn)都沒有移動(dòng),則說明污點(diǎn)在( )。
A.目鏡上
B.載玻片上
C.物鏡上
D.反光鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,下列說法不正確的是
A. 種是分類的最基本單位
B. 貓與虎的共同特征最多
C. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
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