20．小明觀察裝片時，首先看到了圖中1所示的圖象，然后進行操作并觀察到圖中2所示的物像，小明觀察時所進行的操作包括（　�。�
A．向右上移動裝片B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．向左下移動裝片D．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

分析 顯微鏡成倒立的像，上下左右都倒，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．因此物像的移動方向與玻片標本的移動方向相反．

解答 解：觀察圖示可以看出，由圖1到圖2，物象放大了，即由低倍物鏡換成了高倍物鏡，首先要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準載物臺上的通光孔，換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度，然后再調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰．
     顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．若要把圖中的“P”移到視野中央，載玻片應(yīng)向左下方移動．
     因此小明觀察時所進行的操作包括BC．
故選：BC

點評 根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的操作方法分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物光合作用示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）此圖表示光合作用，那么圖中氣體①是氧氣，進行光合作用的場所是葉綠體．
（2）如果此圖表示呼吸作用，那么圖中氣體④是氧氣，呼吸作用是在細胞的線粒體內(nèi)進行的．
（3）①④進出葉片的門戶是氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已把計劃生育列為一項基本國策．其具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是雙受精．
（2）圖甲中的氣孔是由圖乙中的[②]保衛(wèi)細胞圍成．圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（3）花蕾期，對花進行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則該植物花的傳粉方式為自花傳粉．若該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．牛奶和雞蛋中含量較多的有機物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體在平靜狀態(tài)下吸氣時，不會發(fā)生的是（　�。�
A．胸廓擴大B．肺容積縮小C．肋間外肌收縮D．膈頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．你認為這些動物中真正屬于魚類的是（　�。�
A．鯊魚B．甲魚C．魷魚D．娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是 （　�。�
A．殺死食品內(nèi)細菌
B．殺死食品內(nèi)真菌
C．抑制食品內(nèi)真菌的生長或繁殖
D．殺死食品內(nèi)細菌和真菌或抑制它們的生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某中學生物科技活動小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩或保溫37℃溫水中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍變藍變藍
請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水，作為1號試管的對照實驗．
（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的分解．
（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．
（4）根據(jù)第（3）小題，你認為吃飯時應(yīng)該B．
A．狼吞虎咽  B．細嚼慢咽．

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