【題目】對(duì)野外高大的被子植物進(jìn)行分類，若需要采集標(biāo)本作為分類的重要依據(jù)，采集的標(biāo)本可以不包括（ ）
A.根
B.花
C.果實(shí)
D.種子

【答案】A
【解析】解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．可見A符合題意．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其 的科學(xué)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是：[]_____．

（2）與[9]相連通的血管是：[]_____．

（3）在[4]和[5]之間有_____，在[5]和[1]之間有_____，它們保證了血液能從心臟流向人體身體的各個(gè)部位，而不會(huì)倒流．

（4）血液由[5]射出，流經(jīng)人體身體的各個(gè)部位最后回到到[7]的循環(huán)途經(jīng)叫_____循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從芽的著生位置劃分，a為_____芽，b為_____芽。

（2）圖中枝條上的b由葉芽中的_____（填序號(hào)）發(fā)育而來的，葉芽中的_____（填序號(hào)）不斷伸長(zhǎng)，促使枝條上的c不斷伸長(zhǎng)。

（3）芽a的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽b的長(zhǎng)勢(shì)，這種現(xiàn)象叫_____，在棉花生產(chǎn)中，常摘掉棉花枝條的_____芽。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中由口腔、咽、食道、胃、腸、肝臟等共同組成的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)器官
B.消化器官
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相比有什么變化？（ ）
A.是原細(xì)胞的2倍
B.是原細(xì)胞的一半
C.是原細(xì)胞的4倍
D.與原細(xì)胞相等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察寫有字母“dq”字裝片，視野內(nèi)看到的是（ ）
A.bq
B.dp
C.bp
D.dp

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于傳染源的是（　�。�
A.帶狂犬病毒的狗
B.帶有HIV病毒處于潛伏期的人
C.體內(nèi)帶有瘧原蟲的蚊子
D.腸道內(nèi)有豬肉絳蟲成蟲的人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，哪一組不能作為對(duì)照? （ ）
A.25℃和0℃
B.溫度和水分
C.有空氣和無空氣
D.有光和無光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案