11.昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是指( 。
A.幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)C.卵→蛹→成蟲(chóng)D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.

解答 解:昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期;
而經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的是完全變態(tài)發(fā)育.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.青春期是人一生中最美好的時(shí)期,也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段.下列關(guān)于青春期特征的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.身高體重迅速增長(zhǎng)
B.心理平穩(wěn),樂(lè)于交流
C.腦和心肺等內(nèi)臟器官功能增強(qiáng)并趨于完善
D.男女出現(xiàn)各自的第二性征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)植物類群的敘述中,不正確的是( 。
A.水綿和海帶屬于藻類植物,它們都沒(méi)有根、莖和葉的分化
B.苔蘚植物有莖、葉分化,并有輸導(dǎo)組織
C.銀杏和油松的種子外面都沒(méi)有果皮,屬于裸子植物
D.被子植物是指具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中,不正確的是( 。
A.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”
B.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,在黑暗總只進(jìn)行呼吸作用
C.樹(shù)“不怕空心,就怕剝皮”的原因是樹(shù)皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管
D.甘薯中貯存的淀粉不是從土壤中吸取來(lái)的,而是葉片光合作用所制造的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.肺炎患者在血液里的成分明顯增多的是( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和[5]肺組成的.
(2)[1]鼻腔是呼吸道的起點(diǎn).
(3)[2]咽是氣體的通道,也是食物的通道.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物圈中的各種生物都具備的特征是( 。
A.具有細(xì)胞核B.呼吸并消耗氧氣C.繁殖后代D.能進(jìn)行反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線,經(jīng)晶狀體等折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,看到的是模糊不清的物像.這是近視還是遠(yuǎn)視,如何矯正?( 。
A.近視眼、戴凸透鏡B.遠(yuǎn)視眼、戴凹透鏡C.近視眼、戴凹透鏡D.遠(yuǎn)視眼、戴凸透鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面哪種疾病是由于幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起的(  )
A.糖尿病B.侏儒癥C.巨人癥D.脊髓灰質(zhì)炎

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同步練習(xí)冊(cè)答案