如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,解讀正確的是(  )
A、圖中①表示的生理過程是呼吸作用
B、圖中②③的生理過程是光合作用
C、圖中甲代表的是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D、圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
專題:
分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),光合作用與生物圈中的碳、氧平衡,呼吸作用的概念,細(xì)菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系.
解答:解:A.綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.圖中①吸收大氣的二氧化碳,所以圖中①代表的生理過程是光合作用,故A不正確.
B.呼吸作用吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,圖中②③能釋放產(chǎn)生(大氣中的)二氧化碳,所以圖中②③代表的生理過程是呼吸作用,故B不正確.
C.將生物遺體和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者(腐生細(xì)菌和真菌),所以,圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等.故C不正確.
D.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.乙能進(jìn)行光合作用,所以乙是植物,丙、丁屬于動(dòng)物.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇。x項(xiàng)中寫反了.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評:本題綜合考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用,生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用和食物鏈等知識點(diǎn)的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、處方藥醫(yī)師處方必須憑才可以購買
B、非處方藥可以隨意服用
C、中藥和西藥是根據(jù)成分來劃分的
D、藥物使用前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書

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科目:初中生物 來源: 題型:

珊瑚蟲常與藻類植物生活在一起,相互依存,藻類靠珊瑚蟲排出的廢物生活,同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣,可見,它們二者的關(guān)系是( 。
A、寄生B、共生C、捕食D、腐生

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明列舉了以下幾種組織及舉例,正確的是(  )
A、保護(hù)組織-皮膚
B、結(jié)締組織-平滑肌
C、輸導(dǎo)組織-血管
D、營養(yǎng)組織-葉肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

根的生長關(guān)鍵在于根尖的分生區(qū)分裂和伸長區(qū)的伸長.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

到了秋天,柳樹紛紛落葉,而松樹、柏樹依然郁郁蔥蔥.這表明( 。
A、柳樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B、松樹、柏樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C、它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D、它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面圖A、B、C表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的口腔上皮細(xì)胞可用圖
 
表示,小麥葉肉細(xì)胞可用圖
 
表示;
(2)與圖B相比,圖A細(xì)胞特有的結(jié)果是
 
(填圖中序號);
(3)圖C與圖A和圖B相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是圖C細(xì)胞中沒有
 
,具有該細(xì)胞的生物屬于
 
生物.
(4)圖B和圖C所示細(xì)胞中都不含有圖A結(jié)構(gòu)中的[
 
]
 
,這決定了它們都必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(5)圖C中[10]的作用是
 
,對圖C所示細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于制作、觀察人口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的說法中,正確的是( 。
A、在低倍鏡下,可以看到細(xì)胞中有明顯的液泡
B、換用高倍鏡觀察時(shí),看到的細(xì)菌更大、更多
C、在制作玻片標(biāo)本時(shí),載玻片的中央要滴一滴生理鹽水
D、要將視野左上角的細(xì)胞移到中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本往右下方移

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科目:初中生物 來源: 題型:

通常用來菌種鑒定的重要依據(jù)是( 。
A、菌落形態(tài)B、細(xì)菌體積
C、細(xì)菌形態(tài)D、細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案