8.正常膚色由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制,一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,若他們?cè)偕粋(gè)正常的男孩的幾率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{3}{8}$

分析 (1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)“正常膚色由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制”,則正常膚色的基因組成是AA或Aa,白化病的基因組成是aa.
(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:“一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子”,白化病的基因組成是aa.父母遺傳給白化。╝a)孩子的基因一定是a,因此膚色正常父母的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖1:

  從圖1看出,他們?cè)偕:⒆拥目赡苄允?5%.
  人的性別遺傳過(guò)程如圖2:

    從圖2看出,生男生女的幾率都是50%,因此他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是50%.所以他們?cè)偕粋(gè)正常的男孩的幾率是75%×50%═37.5%即$\frac{3}{8}$.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如表是小麗探究“光照是否影響種子萌發(fā)”時(shí)的有關(guān)操作和現(xiàn)象出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因最可能是(  )
培養(yǎng)皿操作1操作2操作3現(xiàn)象
在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng)定時(shí)適量噴水,連續(xù)觀察2周無(wú)種子萌發(fā)
在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng)
A.環(huán)境溫度太高B.種子無(wú)生命力C.光照不適宜D.實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究二氧化碳能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)方案:
①選取甲、乙兩盆長(zhǎng)勢(shì)健壯、大小相似、數(shù)量相同的豌豆幼苗,分別用兩個(gè)一樣的玻璃罩把它們罩起來(lái)(如圖所示),然后在甲內(nèi)的小燒杯中加入適量碳酸氫鈉和稀鹽酸 (注:碳酸氫鈉和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)可生成二氧化碳),在乙內(nèi)的小燒杯中加入等量的清水.甲、乙同時(shí)放在同一適宜環(huán)境下.

②每隔一天更換一次甲內(nèi)小燒杯中的碳酸氫鈉和鹽酸.
③一周后比較甲、乙中豌豆幼苗的生長(zhǎng)情況.
請(qǐng)你分析以上探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一周后甲的豌豆幼苗比乙的生長(zhǎng)快(填:快或慢),理由是甲內(nèi)的二氧化碳比乙的多,幼苗光合作用制造的有機(jī)物多.
(2)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是二氧化碳,設(shè)置乙組的目的是進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn).
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置如果放在黑暗處能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的?不能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.我們根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱而把動(dòng)物分成無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.飲用水的感官性狀應(yīng)該是( 。┖屯该鞫攘己茫
A.無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)異味B.無(wú)色、無(wú)味
C.無(wú)色、透明D.無(wú)色、無(wú)臭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.第十六屆中國(guó)(壽光)國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)于今年的4月20日至5月30日在山東壽光舉行,如圖為無(wú)土栽培展室的一角.該溫室大棚展室中,利用許多塑料管道搭起縱橫交錯(cuò)的立體支架,管道內(nèi)為營(yíng)養(yǎng)液,蔬菜的根部浸潤(rùn)在營(yíng)養(yǎng)液中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是D(填代號(hào)).
A.土壤與植物的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
B.土壤對(duì)植物僅起固定作用
C.植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽只能通過(guò)根尖
D.植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無(wú)機(jī)鹽
(2)根據(jù)圖示和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),可知無(wú)土栽培可以更合理地滿(mǎn)足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要,具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥,不受季節(jié)限制等優(yōu)點(diǎn).
(3)在栽培管理過(guò)程中,除了定期更換營(yíng)養(yǎng)液或者向營(yíng)養(yǎng)液中添加某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以滿(mǎn)足蔬菜對(duì)礦質(zhì)元素的需求外,還要經(jīng)常向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣,以促進(jìn)根的呼吸作用作用正常進(jìn)行.
(4)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的發(fā)育結(jié)果來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(5)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動(dòng),使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗.
(6)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.藏羚羊是青藏高原的珍貴物種,在覓食過(guò)程中發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑,說(shuō)明( 。
A.能運(yùn)動(dòng)B.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
C.能成長(zhǎng)D.能獲得營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.依圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
(2)[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場(chǎng)所.
(3)[1]鼻腔、[3]咽、[2]喉、[4]氣管、[5]支氣管共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得清潔、溫暖、濕潤(rùn).減少對(duì)肺的刺激.
(4)用紅色水彩筆將咽涂上顏色;用黃色水彩筆將喉涂上顏色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.河里游動(dòng)的蝦,樹(shù)上鳴唱的知了,都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是(  )
A.都能迅速避開(kāi)敵害B.都有外骨骼,足和觸角分節(jié)
C.都可能被另一種動(dòng)物動(dòng)物捕食D.都是消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案