11．聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，同學(xué)們買了很多氣球，可是沒(méi)有氣筒，于是同學(xué)們一起用嘴給氣球吹氣，其中一個(gè)同學(xué)吹得過(guò)快，感到頭暈，其原因可能是（　�。�
A．呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)于劇烈，身體適應(yīng)不了
B．呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)于劇烈，肌肉收縮過(guò)于頻繁
C．吹氣時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，吸氣短促，體內(nèi)二氧化碳過(guò)多，細(xì)胞中毒
D．吹氣時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，體內(nèi)缺氧

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌收縮和舒張的結(jié)果，人體的呼吸肌主要是膈肌和肋間�。粑\(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程，據(jù)此解答．

解答 解：連續(xù)性的吹氣球必然改變正常的呼吸節(jié)奏，導(dǎo)致呼氣時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，使腦部供氧不足，就會(huì)頭暈．另外，吹氣球需要一定力度，這使頭顱內(nèi)壓力增加，刺激了頭暈現(xiàn)象的發(fā)生．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解吹氣球時(shí)吸氣短促，吸入的新鮮空氣少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察下圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A是染色體，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（2）圖中B是DNA，它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)．上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因，其控制著生物的性狀．
（3）生物體遺傳信息的中心是細(xì)胞核，而主要的遺傳物質(zhì)是DNA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題
（1）甲圖所示的昆蟲(chóng)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和[e]卵白．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒通過(guò)②和[]胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提高成活率，操作時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．
（5）丁圖中若把紅果櫻桃品種的枝條嫁接到黃果櫻桃品種的樹(shù)上，嫁接枝條所得的果實(shí)顏色將會(huì)是紅色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分析如圖，我們應(yīng)該采取什么措施讓沒(méi)吃早飯的昏迷者盡快蘇醒過(guò)來(lái)？（　　）
A．喂食巧克力B．注射葡萄糖C．注射胰島素D．喂食牛肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．2015年5月29日我國(guó)發(fā)現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS），是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾病．確診病例以來(lái)，社會(huì)各界廣泛關(guān)注．北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施．加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度，檢驗(yàn)檢疫人員在確認(rèn)無(wú)異常情況后方準(zhǔn)許旅客下機(jī)和卸貨等．
（1）中東呼吸綜合征的病原體是新型冠狀病毒．該病原體與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施，加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度．這是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑．
（3）中東呼吸綜合征尚無(wú)疫苗，科學(xué)家們正在加緊研制中東呼吸綜合征疫苗，若能通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防中東呼吸綜合征，則這種免疫方式為特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（4）病毒耐藥性的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級(jí)耐藥病毒”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生物中，親緣關(guān)系最近的是（　　）
A．蝗蟲(chóng)和大熊貓B．狗尾草和大熊貓C．金魚和大熊貓D．家兔和大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的，如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官，下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
B．②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)需經(jīng)消化才能被吸收．其中
蛋白質(zhì)在⑥胃中開(kāi)始被初步消化，在⑧小腸中被最終消化成簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)．
（2）①肝臟所分泌的膽汁中不含消化酶，但能乳化脂肪．
（3）小腸內(nèi)的消化液含有多種消化酶，且小腸的內(nèi)表面積大，
這說(shuō)明小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某校生物興趣小組的同學(xué)研究倉(cāng)鼠毛色的遺傳情況，他們選用“三線”和“紫倉(cāng)”作為親本，統(tǒng)計(jì)了不同親本組合（各20組）后代的性狀及數(shù)量，結(jié)果如表：
組合親本性狀子代三線個(gè)數(shù)子代紫倉(cāng)個(gè)數(shù)
1三線×三線1220
2紫倉(cāng)×紫倉(cāng)0119
3三線×三線9129
（1）根據(jù)組合3判斷，三線是顯性性狀．
（2）如果親本是“三線×紫倉(cāng)”，子代中既有“三線”又有“紫倉(cāng)”．請(qǐng)判斷親本中“三線”的基因組成為（用字母A和a表示）Aa．這對(duì)倉(cāng)鼠的子代中出現(xiàn)“紫倉(cāng)”的幾率為50%．
（3）組合3中親本雙方的毛色相同，后代中出現(xiàn)了“紫倉(cāng)”這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異．

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