12.任何生物要生存下去,都要進(jìn)行生存斗爭(zhēng),導(dǎo)致生物生存斗爭(zhēng)的原因是( 。
A.生物之間互相排擠或殘殺
B.有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng)
C.生物賴以生存的食物和空間有限
D.生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化

分析 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存.

解答 解:自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取足夠的食物和生存空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng).自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生物的生存空間稱為( 。
A.環(huán)境B.生物圈C.生物因素D.非生物因素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.經(jīng)常參加體育鍛煉,呼吸肌收縮力增加,可以大大增加呼吸功能
B.樹林里是一個(gè)空氣比較好的休閑場(chǎng)所
C.小剛用嘴往氣球里吹氣,吹一段時(shí)間后感到頭暈,其原因是吹氣過(guò)長(zhǎng),吸氣短促,呼出的二氧化碳少使體內(nèi)二氧化碳增加,抑制呼吸中樞
D.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這不利于氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列屬于排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義有( 。
A.提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.提供能量
C.排出代謝物質(zhì)D.調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.白化病是一種由隱性基因控制的人類遺傳病,下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述中,正確的是( 。
A.父母都患病,子女可能是正常人B.父母都無(wú)病,子女必定是正常人
C.父母都無(wú)病,子女必定是患病D.父母都無(wú)病,子女可能患病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生物種子隨“神舟七號(hào)”飛船在太空中飛行,通過(guò)這次飛行,可能使種子出現(xiàn)某種地球上無(wú)法獲得的變異,而大大提升生物的品種質(zhì)量,這種育種方法的原理是( 。
A.誘導(dǎo)染色體變異B.誘導(dǎo)基因突變C.人工選擇培育D.雜交

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.我們?cè)陴B(yǎng)花時(shí),經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在太陽(yáng)下,天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個(gè)花盆栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件.與上述順序相對(duì)應(yīng)的條件依次是(  )
①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽(yáng)光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水.
A.⑥①③②④⑤B.⑥②①③⑤④C.⑥①②③④⑤D.①③②⑥④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在自然界中,動(dòng)植物遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著,主要原因是( 。
A.動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解
B.綠色植物能夠分解動(dòng)植物遺體
C.細(xì)菌的分布十分廣泛
D.腐生細(xì)菌、真菌等能夠分解動(dòng)植物遺體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪種行為是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為( 。
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.親鳥給雛鳥喂食
C.小鼠學(xué)走迷宮獲取食物D.剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案