(2010?東營二模)在分類學(xué)上,水稻與豌豆是同門不同綱,水稻和玉米是同科不同屬.下列說法正確的是( 。
分析:此題考查的是植物分類的知識,生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.據(jù)此作答.
解答:解:生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.由題意可知,水稻與豌豆是同門不同綱,水稻和玉米是同科不同屬.屬比綱小,因此水稻和玉米之間的親緣關(guān)系較近,共同特征多,水稻和豌豆之間的親緣關(guān)系較遠(yuǎn),共同特征少.可見C符合題意.
故選C
點評:熟練掌握生物的分類的等級單位,明確所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.即可解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東營二模)甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動正常,為了檢查他們的神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷,醫(yī)生對他們做了進(jìn)一步的測試,結(jié)果如下:( 。
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    傷者 傷者蒙上眼睛接受的測試 測試結(jié)果
    以針尖刺甲的指尖 甲感覺疼痛,但沒有縮手
    以針尖刺乙的指尖 乙立即縮手,但完全不知有針刺及縮手動作的發(fā)生

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2010?東營二模)2009年4月份,一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家,經(jīng)專家研究確定這次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的.衛(wèi)生部要求,有效防控甲型流感,務(wù)必做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”.請分析回答下列問題:
    (1)按照傳播途徑劃分,甲型H1N1流感屬于
    呼吸道
    呼吸道
    傳染。畟魅静【哂
    傳染性和流行性
    傳染性和流行性
    等特點.
    (2)病毒是一類特殊的生物,它的結(jié)構(gòu)特點是
    無細(xì)胞結(jié)構(gòu)(由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成)
    無細(xì)胞結(jié)構(gòu)(由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成)

    (3)科學(xué)家正積極開發(fā)和研制該病毒的疫苗,研制成功后接種到人體內(nèi),能夠使人體產(chǎn)生抵抗H1N1病毒的
    抗體
    抗體
    ,從而使人體產(chǎn)生對甲型H1N1流感的免疫力.
    (4)4月30日,一名來華的墨西哥公民在香港被確診為感染甲型H1N1流感病毒,這是我國發(fā)現(xiàn)的第一例甲型H1N1流感患者.為了防控甲型H1N1流感疫情,中方對該旅客采取了必要的醫(yī)學(xué)隔離措施.從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于
    控制傳染源
    控制傳染源

    (5)專家建議“盡量少到擁擠的公共場所,減少被感染的機(jī)會.”從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于
    保護(hù)易感人群
    保護(hù)易感人群

    (6)注射干擾素可以提高人體的免疫力,增強(qiáng)人體對H1N1等病毒等病原體的抵抗能力.據(jù)此可以判斷,干擾素對病毒的抑制作用屬于
    非特異性
    非特異性
    免疫.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?東營二模)花生被稱為“長生果”,味美可口,營養(yǎng)豐富,但有些人不宜多食用花生,你認(rèn)為是下列哪種病人?( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?東營二模)第二屆黃河口國際馬拉松邀請賽于上月在東營成功舉行.運動員比賽時,其下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中,可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?東營二模)關(guān)節(jié)是動物運動的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下列有關(guān)關(guān)節(jié)的敘述,不正確的是( 。

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    同步練習(xí)冊答案