11．呼吸道不僅能保證氣流通暢，而能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，把溫暖、濕潤(rùn)、清潔的空氣送入肺．

分析 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由骨或軟骨做支架保證了空氣的暢通．據(jù)此解答．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由骨或軟骨做支架保證了氣流通暢；鼻腔內(nèi)有鼻毛能夠阻擋細(xì)菌和灰塵，鼻黏膜分泌的粘液能夠黏住細(xì)菌和灰塵，使空氣變得清潔，鼻粘膜分泌的粘液能夠濕潤(rùn)空氣，鼻粘膜內(nèi)毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)鼻腔時(shí)，能夠溫暖空氣，呼吸道能對(duì)吸入的空氣有清潔、溫暖、濕潤(rùn)的作用．
故答案為：溫暖、濕潤(rùn)、清潔

點(diǎn)評(píng) 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道有溫暖、清潔和濕潤(rùn)空氣的作用．要注意呼吸道的衛(wèi)生保�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線(xiàn)．
（1）a或b曲線(xiàn)都可以說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
（2）限制B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是二氧化碳濃度．
（3）限制C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是二氧化碳濃度低，光照強(qiáng)度弱．
（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，對(duì)人體健康不利．
（5）如圖2所示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線(xiàn)．如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．近來(lái)，CCTV1有個(gè)叫做“等著我”的大型公益尋親欄目特別火，不少家長(zhǎng)通過(guò)DNA鑒定技術(shù)找到了失散多年的孩子．你推測(cè)DNA鑒定技術(shù)的基本原理是（　　）
A．家長(zhǎng)的DNA來(lái)自于孩子
B．家長(zhǎng)的DNA與孩子的完全相同
C．孩子的DNA來(lái)自于家長(zhǎng)
D．孩子的DNA與父母任何一方完全相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為某一野外環(huán)境的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）影響該環(huán)境中生物的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水和土壤 等．
（2）該環(huán)境中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)之間存在捕食關(guān)系．
（3）圖中直接影響兔生活的生物因素有禾谷類(lèi)．
（4）可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將圖中的生物歸類(lèi)為植物、動(dòng)物和微生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為某草原的食物網(wǎng)．草原上曾噴灑過(guò)殺蟲(chóng)劑DDT．
（1）利用圖中四種生物寫(xiě)出一條以鷹為終點(diǎn)的食物鏈．
（2）維系這條食物鏈的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能，能量在這條食物鏈傳遞過(guò)程中有什么特點(diǎn)？
（3）這個(gè)食物網(wǎng)中，哪種生物體內(nèi)的DDT濃度最高？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是家兔內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）家兔生活在陸地上，用[②]肺呼吸，體表被毛，分為細(xì)毛和粗毛．
（2）①是心臟，具有4個(gè)腔．
（3）家兔很長(zhǎng)，消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑨]小腸．
（4）[⑥]盲腸粗大，與消化相適應(yīng)．圖中將體腔分為的結(jié)構(gòu)是[③]膈�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖進(jìn)行“探究唾液對(duì)淀粉是否有消化作用”：

該實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照組，分別是：
（1）A和B；變量是唾液；
（2）C和B；變量是溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．不能隨地吐痰的主要原因是（　�。�
A．痰是身體分泌的有害的物質(zhì)B．痰里有許多灰塵
C．痰里含有大量病菌會(huì)傳播疾病D．影響空氣質(zhì)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．原始生命形成的場(chǎng)所是原始大氣中．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案