6.如圖為一個保持動態(tài)平衡的杠桿,杠桿的左端為一條蛇,右端為許多只老鼠.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的蛇的重量與老鼠的重量是相等的嗎?不相等.
(2)圖中杠桿處于一個動態(tài)平衡的狀態(tài),說明了動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的方面有重要作用.
(3)如果大肆捕殺某草原生態(tài)系統(tǒng)中的蛇,則鼠的數(shù)量會先增加后減少(選“增加”、“減少”、“先增加后減少”、“先減少后增加”).
(4)由于牧民經(jīng)常使用不易分解的農(nóng)藥DDT殺蟲,該草原被DDT所污染,這種情況下,受DDT危害更嚴重的動物是蛇(選“蛇”或“鼠”).

分析 一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的.
生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.

解答 解:(1)蛇以鼠為食物,因為能量在流動過程中是遞減的,所以鼠的質(zhì)量要大于蛇的質(zhì)量.
(2)動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的,一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.若大量捕殺蛇,則鼠的數(shù)量先因蛇的減少而增加,此時,草的數(shù)量因鼠的增加而減少,最后鼠會因為草的減少而減少,所以鼠的數(shù)量是先增加后減少.
(4)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級消費者.該草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈中:草→鼠→蛇.
蛇是最高級消費者,它體內(nèi) DDT含量最高.
故答案為:(1)不相等
(2)生態(tài)平衡
(3)先增加后減少
(4)蛇

點評 解題的關(guān)鍵是知道物質(zhì)循環(huán)的概念、特點以及與能量流動的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)細菌和真菌的描述錯誤的是( 。
A.細菌和真菌都很小,可以通過培養(yǎng)菌落或用顯微鏡來觀察他們的形態(tài)
B.巴斯德通過鵝頸瓶實驗向世人證實細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的
C.細菌和真菌的繁殖方式分別是分裂生殖和孢子繁殖
D.在夏季的清晨、潮濕的樹干或草地上發(fā)現(xiàn)蘑菇,這說明真菌的生活需要一定的水分、有機物、溫暖的環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.系統(tǒng)是由多個器官有序的連接在一起,共同完成一項或幾項生理活動的結(jié)構(gòu),人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體生命活動正常進行.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題,提出問題開始的,請結(jié)合課本探究“光對鼠婦生活的影響”同答下列問題.
(1)本探究提出的問題是:光影響鼠婦的生活嗎?
作出的假設(shè)是:光影響鼠婦的生活.
(2)該實驗設(shè)計的實驗組和對照紹只有一個條件不同,這個不同的條件是研究的變量光.
(3)若要探究濕度對鼠婦生活的影響,則實驗中的變量是土壤的干濕度.
(4)對照實驗可確保實驗結(jié)果是由確定的實驗變量引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.人和動物體有四種組織,心臟主要由肌肉組織構(gòu)成,大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成,皮膚主要由上皮組織構(gòu)成,肩胛骨主要由結(jié)締組織構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請仔細閱讀回答:
裝置
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
(1)據(jù)該實驗設(shè)可推測,本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)以實驗甲和乙對照,變量是水分,通過這組實驗可以得出種子的萌發(fā)需要一定量的水分.
(3)如果要證明光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,那么與實驗丙作對照的試驗是實驗甲.
(4)實驗設(shè)計中,實驗乙和試驗丙不能形成對照,原因是有兩個變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列除哪一項外,其余的都屬于有機物( 。
A.氧氣B.蛋白質(zhì)C.糖類D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對生物的特征描述錯誤的是( 。
A.所有的生物都是由細胞構(gòu)成的
B.一切生物都具有繁殖的特征
C.生物對環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性
D.能否對外界刺激做出反應(yīng)是區(qū)別生物和非生物的主要特征之一

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.血液與組織細胞進行物質(zhì)交換的場所是(  )
A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.毛細淋巴管

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同步練習(xí)冊答案