7.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[]”中填寫序號(hào),“橫線”內(nèi)填寫文字.)【已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4-10)×109個(gè)/L】
(1)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有貧血癥.這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(2)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說(shuō)明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的[②]紅細(xì)胞顯著增加.
(3)人體某處受傷感染時(shí),[③]白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.
(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是[④]血漿.
(5)具有止血和凝血功能的是[①]血小板.

分析 圖中①血小板,②紅細(xì)胞,③白細(xì)胞,④血漿.

解答 解:(1)②紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能具有運(yùn)輸氧氣的功能.題干中此人紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值,因此判斷可能患有貧血;此病會(huì)降低血液運(yùn)輸氧的能力,從而影響身體的各項(xiàng)生理活動(dòng),容易疲勞.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),因此醫(yī)生建議應(yīng)多吃些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物.
(2)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說(shuō)明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的②紅細(xì)胞顯著增加.
(3)白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等,人體某處受傷感染時(shí),③白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.
(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是④血漿.
(5)具有止血和凝血功能的是①血小板.
故答案為:(1)鐵和蛋白質(zhì);
(2)②紅細(xì)胞;
(3)③白細(xì)胞;
(4)④血漿;
(5)①血小板

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,是植物根尖的縱剖圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
①成熟區(qū)②伸長(zhǎng)區(qū)③分生區(qū)④根冠
(2)圖中③的細(xì)胞屬于分生組織組織,這些細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,這些細(xì)胞的主要功能是能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
(3)圖中④的細(xì)胞屬于保護(hù)組織,主要作用是保護(hù)根尖.
(4)在根尖中,輸導(dǎo)組織主要存在于成熟區(qū)中,導(dǎo)管的主要功能是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是①目鏡和③物鏡.
(2)能較大范圍升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是⑥粗準(zhǔn)焦螺旋;當(dāng)發(fā)現(xiàn)觀察到的物像較模糊時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)對(duì)光時(shí),選擇③對(duì)準(zhǔn)通過(guò)孔,如果室內(nèi)的光線較暗,可以調(diào)節(jié)⑤反光鏡的凹面對(duì)準(zhǔn)光源.
(4)若觀察的細(xì)胞太小,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”的探究活動(dòng)中,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)
(1)觀察圖中①,鳥(niǎo)的身體呈流線型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②,鳥(niǎo)的體表覆蓋羽毛,前肢變成翼.
(3)鳥(niǎo)的骨骼很輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨都是中空的,可以減輕體重
(4)鳥(niǎo)的胸部肌肉很發(fā)達(dá).
(5)鳥(niǎo)的食量大,消化能力強(qiáng),食物殘?jiān)纬珊蠹皶r(shí)排出體外.
(6)鳥(niǎo)的心率比人快,血液運(yùn)輸能力強(qiáng).
(7)鳥(niǎo)呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的氣囊協(xié)助呼吸,以上特點(diǎn)說(shuō)明:鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴,這也是爬行動(dòng)物能終生生活在陸地上的重要原因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.沂山法云寺西側(cè)巖上,有一株高大的“迎客松”,樹(shù)干微東傾,枝丫盤錯(cuò),蒼勁蔥翠,另外別出一枝,斜向路邊,猶如伸出的長(zhǎng)臂,招手致意,迎送客人…你對(duì)影響“迎客松”迎送客樹(shù)形的環(huán)境作出的假設(shè)是(  )
A.空氣B.光線C.水分D.溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械奈⑸镞M(jìn)入了肉湯
B.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
C.甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是:是否煮沸
D.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的微生物來(lái)自于空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“七月棗八月例,九月石榴紅透皮”在這成熟的季節(jié),石榴籽或紅或粉粒晶瑩剔透.這種帶有顏色的物質(zhì)位于石榴果肉細(xì)胞的(  )中.
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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