依靠現(xiàn)有的技術(shù)，我們可以再制造一個(gè)生物圈供人類(lèi)生活．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)與
 
試劑作用呈紫色反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中[1]、[2]、[3]表示血管，箭號(hào)示血液流動(dòng)方向，請(qǐng)回答：
（1）[1]和[3]血管的名稱(chēng)：[1]
 
；[3]
 
．
（2）在肺泡和血管[2]處氣體擴(kuò)散情況．
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從生物圈與人類(lèi)的關(guān)系來(lái)看，生物圈2號(hào)的失敗說(shuō)明的科學(xué)道理是（　�。�
A、生物圈2號(hào)是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)B、人類(lèi)目前為止還無(wú)法建立一個(gè)人造的適合人類(lèi)永久生存的環(huán)境C、生物圈2號(hào)需要足夠的水量D、生物圈2號(hào)是人類(lèi)和其他生物共同生活的家園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們的家園，保護(hù)人類(lèi)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)合理，合理種養(yǎng)B、資源徹底開(kāi)發(fā)C、具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)D、資源高效利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施中能污染環(huán)境的是（　�。�
A、到處建造有地下沼氣池的生態(tài)廁所B、農(nóng)村多多建造沼氣池既節(jié)約能源又保護(hù)環(huán)境C、修建專(zhuān)門(mén)的下水管道集中排放各家?guī)械娜祟?lèi)糞尿D、利用高溫堆肥法處理糞尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚(yú)，經(jīng)�？梢钥吹紧~(yú)在黎明時(shí)浮頭，甚至跳起．有下面幾種猜測(cè)，你認(rèn)為哪種更合理？（　�。�
A、魚(yú)喜歡陽(yáng)光刺激B、魚(yú)要在水面覓食C、池水中含氧量較低D、池塘表面水較溫暖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名，下列哪組海鮮屬于軟體動(dòng)物（　�。�
A、縊蟶，牡蠣B、章魚(yú)，烏賊C、龍蝦，螃蟹D、鮑魚(yú)，海蜇

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同步練習(xí)冊(cè)答案