16.現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是( 。
A.實驗法B.分類法C.調(diào)查法D.分類法

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等,實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法.

解答 解:A、實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論,實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法.A符合題意.
BD、分類法是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能)把生物劃分為種屬不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述.分類法不是生物學(xué)研究的重要方法,BD不合題意.
C、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.不是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法,C不合題意.
故選:A.

點評 現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實驗.問題來源于觀察,科學(xué)探究通常開始于觀察,實驗法是以觀察法為基礎(chǔ).實施實驗過程中常通過調(diào)查法、收集和分析資料法,收集與問題相關(guān)的信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,才學(xué)會繞道取食.某學(xué)習(xí)小組以右表中的動物為研究對象,在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙,實驗前讓動物饑餓12小時,實驗時進(jìn)行觀察和記錄.得到如表中結(jié)果.請回答下列問題:
組別動物“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)
A組小雞24次
B組小鴨26次
C組烏龜65次
D組小狗5次
(1)將食物放在動物面前,動物會直奔食物而去,這種直接取食的行為是先天性行為,是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;從行為獲得的途徑來說,繞道取食是學(xué)習(xí)行為,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(2)通過表中的實驗數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.
(3)在表中的四種動物中,小狗最高等,其主要特征為胎生和哺乳
(4)這項探究活動采用的方法是實驗法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)動物的敘述錯誤的是( 。
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個時期
B.鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤
C.家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D.哺乳動物的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊組成

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.最大的動物類群是節(jié)肢動物動物,魚類是脊椎動物中種類最多的一個類群.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.海洋B.生物圈C.草原D.森林

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.當(dāng)轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時,污點始終不動,則污點可能在(  )
A.裝片上B.目鏡上C.反光鏡上D.物鏡上

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8.生物家族中包含有植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒等;我們喜愛食用的香菇屬于真菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.駱駝刺根系非常發(fā)達(dá),且葉子變成刺,才能在荒漠中生存.這體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境影響生物B.生物依賴環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是甲圖,屬于動物細(xì)胞的是乙圖.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[A]細(xì)胞壁.
(3)人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核和[D]細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu).

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