A. | FFxff | B. | Ffxff | C. | FfxFf | D. | ffxff |
分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:“兩株高桿(F)玉米雜交”,后代出現(xiàn)了矮桿(f),表明親本的高桿是雜合體即Ff.遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,親本的基因組合應(yīng)為FfxFf.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察可以肉眼直接觀察,也可以使用放大鏡、顯微鏡或望遠(yuǎn)鏡 | |
B. | 觀察要有明確的目的,長(zhǎng)期的觀察要有集合和耐心 | |
C. | 觀察要全面、細(xì)致,記錄時(shí)可以對(duì)觀察結(jié)果加以形容、比喻、擬人或夸張 | |
D. | 觀察有時(shí)還要用到照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具記錄有關(guān)事實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用環(huán)保購(gòu)物袋 | B. | 常用一次性筷子 | ||
C. | 工業(yè)廢水任意排放 | D. | 大量使用塑料薄膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 維生素 | C. | 葡萄糖 | D. | 胰島素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有口無(wú)肛門(mén) | B. | 身體扁平 | ||
C. | 沒(méi)有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) | D. | 代表動(dòng)物是蛔蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物具有遺傳性 | B. | 生物能適應(yīng)外界環(huán)境 | ||
C. | 生物體能有小長(zhǎng)大 | D. | 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) |
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