【題目】與蜜蜂相比，蝗蟲的發(fā)育過程少了哪一個(gè)時(shí)期（ ）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

【答案】C

【解析】試題分析：蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程比蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期。完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。所以不是卵，A錯(cuò)誤；不是幼蟲，B錯(cuò)誤；是蛹，C正確；不是成蟲，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)課上，林老師布置了兩個(gè)制作并觀察臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)如圖1，請(qǐng)根據(jù)下面提供的器材，作出選擇．

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央應(yīng)滴加的是；而制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)滴加的是 ．
（2）對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色時(shí)，應(yīng)滴加的是 ．
（3）若想看到最大的物像，則應(yīng)選擇的目鏡和物鏡組合是 ． （填序號(hào)）
（4）若某同學(xué)制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則其觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與如圖2中的（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳。”這句俗話說(shuō)明的生物現(xiàn)象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人縮手反射的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）一般情況下，手被燙到后會(huì)不由自主地縮回，說(shuō)明脊髓有____功能，產(chǎn)生痛覺則要將刺激傳到[ ]____，此時(shí)的傳導(dǎo)途徑是__________（用字母和箭頭表示），這說(shuō)明脊髓有______功能，由于這個(gè)過程需要一定時(shí)間，所以往往表現(xiàn)為先______，后__________。

（2）若此人C處受損，刺激A處，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__（填選項(xiàng)）

①反射能完成，此人無(wú)感覺 ②反射不能完成，此人有感覺

③反射能完成，此人有感覺 ④反射不能完成，此人無(wú)感覺

吃梅止渴、看梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中，與縮手反射屬于同一類型的是________；屬于人類特有的反射活動(dòng)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草受到震動(dòng)時(shí)，葉片會(huì)合攏，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（ ）

A．反射活動(dòng) B．應(yīng)激性 C．遺傳性 D．適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，可以用塊莖繁殖的是（ ）

A. 土豆 B. 玫瑰 C. 蘋果樹 D. 葡萄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液在血管中的流向是（ ）

A．靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管 B．靜脈→毛細(xì)血管→靜脈

C．動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管 D．動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量直接來(lái)自于（ ）

A．食物 B．太陽(yáng) C．細(xì)胞的呼吸作用 D．消化吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案