A. | 仙人掌的葉退化成針形 | B. | 魚用鰓呼吸 | ||
C. | 竹節(jié)蟲酷似竹節(jié) | D. | 大樹底下好乘涼 |
分析 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的.現在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為.動物在形態(tài)、結構、生理和行為等方面也有許多適應性特征.
解答 解:A、仙人掌生活在干旱的環(huán)境中,葉變成刺為了減少體內水分的蒸發(fā),是適應環(huán)境的例子,不合題意;
B、魚兒生活在水中,用鰓呼吸,呼吸溶解在水中的氧氣,是適應環(huán)境的例子,不合題意;
C、竹節(jié)蟲酷似竹節(jié),目的是為了與竹子形態(tài)一致,避免敵害發(fā)現,體現了生物對環(huán)境的一種適應,不合題意.
D、大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼,體現了生物對環(huán)境的影響,符合題意;
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對照 |
配制培養(yǎng)基 | 裝有牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號 | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
A | 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封,不打開 | ||
培養(yǎng) | 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結果 | |||
觀察記錄(菌落數) | 28 | 10 | 5 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物具有運動的特征 | B. | 生物的生活需要營養(yǎng) | ||
C. | 生物能對外界刺激作出反應 | D. | 生物具有遺傳和變異現象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①②④⑥ |
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