一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，其組成應(yīng)是（     ）
A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．非生物和食物網(wǎng)D．非生物部分和生物部分
D

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，故D符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一個(gè)池塘中所有的魚B．一塊農(nóng)田中全部的水稻
C．一片樹林中全部的松樹D．一塊草地

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
A．一片農(nóng)田B．一塊草地C．一片森林D．一群羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員．人類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖，以下食物鏈表達(dá)正確的是
A．植物→蟲子→吃蟲鳥→微生物
B．蟲子→吃蟲鳥→微生物
C．陽光→植物→蟲子→吃蟲鳥
D．植物→蟲子→吃蟲鳥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組的同學(xué)觀察下圖時(shí)，闡述了自己的觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪些觀點(diǎn)正確(    )

①因?yàn)闃?biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)。
②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?br />③在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。
④在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多。
⑤如果人們大量捕殺蛇，就會(huì)破壞生態(tài)平衡。
A．①B．①③④⑤
C．②③④⑤D．①②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能的有機(jī)物滿足自身營(yíng)養(yǎng)需要。這些自養(yǎng)型微生物屬于生物圈中的（    ）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示的是一個(gè)農(nóng)田系統(tǒng)（該生態(tài)系統(tǒng)為了控制與消滅有害昆蟲而大量使用DDT這種不易分解的高效農(nóng)藥）中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，（     ）生物獲得的能量最多，（     ）生物體內(nèi)含DDT濃度最高。
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．溱湖B．溱湖的所有植物
C．溱湖的所有動(dòng)物D．溱湖的所有生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案