8．取浸泡去皮的種子，放在紅墨水中染色15min～20min，請指出下列哪個選項表明種子具有生命力的最強
（　�。�
A．胚芽、胚根、子葉完全染成紅色B．胚芽、胚根、子葉全部未染上紅色
C．胚芽、胚根、子葉略帶紅色D．胚芽、胚根、子葉部分紅色

分析 活細胞的細胞膜能控制物質(zhì)的進出，據(jù)此解答．

解答 解：用稀釋的紅墨水浸泡玉米種子15min～20min，然后切開，死的種子的胚將染上紅色．這說明活細胞的細胞膜能控制物質(zhì)的進出，死的種子的細胞膜失去了其控制作用．可見，胚芽、胚根、子葉全部未染上紅色的種子具有生命力最強．
故選：B

點評 要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取1號、3號兩組作對照．
（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取1號、2號兩組作對照．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍．由此你得出的結(jié)論是?唾液能將淀粉分解成其他物質(zhì)．
（4）該實驗?zāi)芊褡C明“唾液將淀粉分解成了麥芽糖”？不能．（填能或不能）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在晚上，遇突然停電時，你會感覺眼前一片漆黑，此過程你的瞳孔變化為（　�。�
A．不變B．變小C．變大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．讀圖，回答問題：
A．細胞壁
B．細胞膜
C．葉綠體
D．細胞核
E．液泡
F．細胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．利用酵母菌釀酒時，從開始便持續(xù)向發(fā)酵罐內(nèi)通入氧氣，結(jié)果是（　�。�
A．酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn)B．酵母菌數(shù)量不變，酒精產(chǎn)量不變
C．酵母菌數(shù)量增多，酒精減產(chǎn)D．酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．不遺傳變異：單純由環(huán)境因素變化引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物的生活需要物質(zhì)和能量．線粒體可將糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等有機物中儲存的能量釋放出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗操作步驟，下列關(guān)于實驗結(jié)果的描述中，正確的是（　�。�
①與②試管分別加入2毫升漿糊→①號試管加入足量清水，②號試管加入足量唾液→同時放入37℃溫水10分鐘→同時取出，分別加入2滴碘液．
A．①變藍，②變藍B．①變藍，②不變藍C．①不變藍，②變藍D．①不變藍，②不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列人的各種性狀中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A．高個子和胖子B．黃色皮膚和白色皮膚
C．單眼皮和雙眼皮D．能卷舌和不能卷舌

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同步練習(xí)冊答案