A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③②④⑤⑥ | C. | ③②①④⑤⑥ |
分析 此題考查的是探究的一般過程.探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故選:B
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究的一般過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥ | B. | ⑥⑦⑧ | C. | ①③⑧ | D. | ④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 講究個(gè)人衛(wèi)生 | C. | 鍛煉身體 | D. | 計(jì)劃免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類別 | 致癌因子 |
物理致癌因子 | ①④⑥ |
化學(xué)致癌因子 | ③⑤ |
病毒致癌因子 | ②⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明,柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水 | |
B. | 菩羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣 | |
C. | 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,葉片脫色后用碘液處理,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高迅速增加 | |
B. | 男孩會(huì)出現(xiàn)遺精現(xiàn)象,女孩會(huì)來月經(jīng) | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯加強(qiáng) | |
D. | 脂肪積累曾多 |
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