在“綠葉在光下吸收二氧化碳”實驗中，兩只漏斗上方的試管收集的氣體，都能使帶火星的木條復燃．
 
．（判斷對錯）
考點：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物
專題：
分析：（1）光合作用反應式：二氧化碳+水
光
葉綠體
淀粉（儲存能量）+氧氣．
（2）氧氣有助燃的特性，可以使帶火星的木條復燃．驗證氧氣可以用帶火星的木條復燃的方法．
解答：解：通過分析可知，藻類植物在光下進行光合作用所產(chǎn)生的氣體是氧氣．而氧氣有助燃的作用，所以兩只漏斗上方的試管收集的氣體，都能使帶火星的木條復燃．因此題干的說法對．
故答案為：√
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

將下列生物與其相互之間的關系用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為葉片結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[1]和[7]分別為上下表皮，表皮由
 
層細胞組成．
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是
 
，該結構主要集中在葉片的[2]
 
的細胞內．
（3）光合作用合成的有機物通過[4]
 
中的
 
運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過[5]
 
形成的[6]
 
來完成的．
（5）根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉片所屬的結構層次是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

可以用來釀酒、做饅頭、做面包的微生物是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物只分為動物和植物兩大類．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉片由哪三部分組成的（　�。�
A、表皮、葉肉和葉脈
B、表皮、葉脈和氣孔
C、表皮、葉肉和氣孔
D、葉肉、葉脈和氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種情況最易誘發(fā)心血管疾�。ā　。�
A、經(jīng)常涼水澡
B、長期酗酒和吸煙
C、堅持飯后散步
D、堅持八小時睡眠

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述，錯誤的是（　�。�
A、鯽魚身體呈流線形是其對水生生活的適應
B、家鴿前置變成翼，適應空中飛行生活
C、蝗蟲的呼吸器官是氣門
D、身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

許多種子具有休眠的特征，這說明（　�。�
A、種子對環(huán)境的不適應
B、種子對環(huán)境的適應
C、植物對環(huán)境的適應
D、植物對環(huán)境的不適應

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