19．下列關(guān)于血紅蛋白特性的敘述，正確的是（　�。�
A．在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合、在氧含量低的地方容易與氧分離
B．在氧含量高的地方容易與氧分離、在氧含量低的地方容易與氧結(jié)合
C．在一氧化碳含量高的地方容易與一氧化碳結(jié)合、在一氧化碳含量低的地方容易與一氧化碳分離
D．在二氧化碳含量高的地方容易與二氧化碳結(jié)合、在二氧化碳含量低的地方容易與二氧化碳分離

分析 紅細胞之所以具有運輸氧的功能是因為在紅細胞里具有血紅蛋白．

解答 解：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．但是一氧化碳也能與血紅蛋白結(jié)合，并且其結(jié)合能力比氧氣大200多倍，結(jié)合后不易分離．
故選：A

點評 要注意：一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，但不易分離．這樣就使氧氣喪失了與血紅蛋白結(jié)合的機會．這就是煤氣中毒的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．黑猩猩營群體生活，內(nèi)部有首領(lǐng)，能學(xué)會利用樹枝捕食螞蟻，以下相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．黑猩猩群具有社會行為
B．利用樹枝捕食螞蟻屬于先天性行為
C．首領(lǐng)應(yīng)承擔(dān)起聯(lián)合其他猩猩保護群體的責(zé)任
D．黑猩猩能通過叫聲進行通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是（　�。�
A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B．蝗蟲對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是幼蟲期
C．青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．鳥卵結(jié)構(gòu)中，①為卵殼，起保護作用，②為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成雛鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于激素和免疫的說法，錯誤的是（　�。�
A．人體通過免疫可以監(jiān)視、識別、清除體內(nèi)的腫瘤細胞
B．人體免疫功能越強，身體的自我保護功能也會越強
C．人體內(nèi)的激素都是由內(nèi)分泌腺分泌的
D．如果成年人體內(nèi)甲狀腺激素過多，情緒容易激動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體血液循環(huán)過程中，體循環(huán)的正確路線是（　�。�
A．右心室→肺動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→肺靜脈→左心房
B．左心房→主動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房
C．左心室→主動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房
D．右心室→肺動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中，分別第下列三支試管進行如表所示處理：
請分析回答下列問題：
1號試管2號試管3號試管
饅頭塊饅頭碎屑饅頭碎屑
2mL唾液2mL唾液2mL清水
不攪拌攪拌攪拌
2滴碘液2滴碘液2滴碘液
（1）該實驗要確保三支試管同時放在37℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性．
（2）分析表中的相關(guān)信息可知，1號試管與2號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用．
（3）滴加碘液后三支試管內(nèi)的物質(zhì)顏色變成藍色的試管是1號和3號．
（4）如果實驗剛開始就將三支試管同時放入100℃的開水中，冷卻后重復(fù)上述實驗過程，滴加碘液后三支試管內(nèi)的饅頭都會變成藍色，原因是高溫使唾液淀粉酶失去活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．學(xué)習(xí)血液的成分時可以將三種血細胞進行比較，在正常情況下，就血細胞在血液中的含量而言，紅細胞含量最高；就有無細胞核而言，白細胞是有細胞核的；就形體大小而言，血小板是最小的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．自然選擇能正確解釋生物的（　�。�
A．多樣性和適應(yīng)性B．生長和發(fā)育C．遺傳和變異D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學(xué)家經(jīng)過考證，推測出生物進化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由生到陸生．

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同步練習(xí)冊答案