A、廣泛應(yīng)用于武器制造和戰(zhàn)爭 | B、利用甘蔗玉米渣生產(chǎn)酒精,開發(fā)生物能源 | C、生產(chǎn)人干擾素、乙肝疫苗等藥品 | D、對工廠排放的廢氣廢渣進(jìn)行凈化處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、少生優(yōu)生,幸福一生 | B、多子多福 | C、反正只想生一個(gè)孩子,晚生不如早生 | D、生男生女不一樣,養(yǎng)兒才可防老 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、試管嬰兒是在試管里生育男女 | B、通常利用動(dòng)物乳房作為生物反應(yīng)器 | C、克隆技術(shù)證明細(xì)胞核有大量遺傳信息 | D、超級鼠的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、基因工程 | B、扦插、嫁接技術(shù) | C、發(fā)酵工程 | D、酶工程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成赤潮,可嚴(yán)重危害漁業(yè)生產(chǎn) | B、1958年前后,我國曾從美國、古巴大規(guī)模引入牛蛙,由于它天敵少,繁殖力強(qiáng),食量大且食性廣,從昆蟲到其他小型無脊椎動(dòng)物無所不吃,現(xiàn)在泛濫成災(zāi) | C、當(dāng)今地球上,人口劇增,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,就業(yè)壓力增大,社會(huì)問題也層出不窮 | D、隨著市場經(jīng)濟(jì)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)一步深化,市場上各種假貨更多,更隱蔽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是克隆技術(shù) | B、豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受基因控制 | C、科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性,說明豆類與水稻的DNA結(jié)構(gòu)相同 | D、人食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因是人的蛋白酶能將這種蛋白質(zhì)消化分解 |
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