某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消耗，分解最終得到一組消化終產(chǎn)物的是（  ）
A．蛋白質(zhì)淀粉脂肪
B．氨基酸麥芽糖甘油脂肪酸
C．二氧化碳 水尿素
D．氨基酸葡萄糖甘油脂肪酸
D

試題分析：人體內(nèi)的蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸，淀粉最終被分解成葡萄糖，脂肪最終被分成甘油和脂肪酸。故選項(xiàng)D.符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小腸嚴(yán)重吸收不良病人，采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的組成成分不能含有(　　)。
A．無(wú)機(jī)鹽和維生素B．葡萄糖C．蛋白質(zhì)D．氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，下列各項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中，正確的是
A．①變藍(lán)，②變藍(lán)
B．①變藍(lán)，②不變藍(lán)
C．①不變藍(lán)，②變藍(lán)
D．①不變藍(lán)，②不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)“喝酒傷胃，不喝傷心”，經(jīng)常飲酒會(huì)破壞胃粘膜，使人患上胃病，這說(shuō)明胃能吸收
A．葡萄糖B．甘油C．脂肪酸D．酒精

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度，ABCDEF分別表示消化道各部分。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列的問(wèn)題：
1
(1)圖中曲線      代表淀粉的消化過(guò)程。
（2）Y除需要酶之外，還需要肝臟分泌的         對(duì)該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行物理性消化．
（3）說(shuō)出蛋白質(zhì)在開(kāi)始      被消化。（填字母）
（4）各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在哪一段被大量的消化？    （填字母），由此可見(jiàn)，消化的主要場(chǎng)所是          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺(jué)得饅頭有甜味，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．部分饅頭在口腔中被分解成了葡萄糖B．部分饅頭在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖C．饅頭中有白糖D．饅頭和唾液混合產(chǎn)生了葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

饅頭在口腔內(nèi)經(jīng)過(guò)        作用形成碎末，通過(guò)    的攪拌使其與       混合轉(zhuǎn)變成麥芽糖，所以感到有點(diǎn)甜味。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組成消化道的消化器官按照順序依次是
A．口腔、 咽、 胃、 食道、 小腸、 大腸、 肛門
B．口腔、 咽、 食道、 胃、 小腸、 大腸、 肛門
C．口腔、 咽、 胃、 食道、 大腸、 小腸、 肛門
D．口腔、 咽、 食道、 胃、 大腸、 小腸、 肛門

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)最大的消化腺是〔   〕　      ， 它能分泌   　 ，促進(jìn)     　 的消化。
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（   ）      。
(3)淀粉消化的開(kāi)始部位是〔   〕      ，
蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始部位是〔   〕       ，

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同步練習(xí)冊(cè)答案