【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病女兒,此夫婦的基因組成是怎樣的(控制膚色的基因用A或a表示)?如果這對(duì)夫婦想再生一胎,是白化病男孩的概率有多大?( )
A.AA、Aa,12.5%B.Aa、Aa,75%C.Aa、Aa,12.5%D.Aa、Aa,25%
【答案】C
【解析】
生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
白化病屬于家族遺傳性疾病,為常染色體隱性遺傳,常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中。假設(shè)顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。后代子女的基因一半來(lái)源于父親,一半來(lái)源于母親,一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的子代中出現(xiàn)了一個(gè)白化病患者aa,因此這一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦的基因組成都為Aa,其遺傳圖解表示如圖1:
從圖1看出,他們?nèi)粼偕粋(gè)孩子,白化病的可能性是25%。
人的性別遺傳過(guò)程如圖2:
。
從圖2看出,每次生男生女的幾率是均等的,各是50%。因此他們生育一個(gè)白化病男孩的可能性是25%×50%=12.5%。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究補(bǔ)鎂對(duì)缺鎂桔園中柑桔葉片光合作用的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)圖1是柑桔葉片結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
①結(jié)構(gòu)___________(填字母)是無(wú)色透明的,這有利于____________透過(guò)該結(jié)構(gòu)。
②B和D是柑桔葉片的主要結(jié)構(gòu),能夠進(jìn)行____________作用制造有機(jī)物。
③物質(zhì)在葉肉與其它器官之間的運(yùn)輸,都要通過(guò)結(jié)構(gòu)___________(填字母)完成,該結(jié)構(gòu)還對(duì)葉片起支持作用。
(2)研究者進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),一組定期噴施氧化鎂溶液,另一組噴施等量的_______________作為對(duì)照。
(3)分別選取補(bǔ)鎂組和對(duì)照組的葉片,測(cè)定其光合速率(衡量光合作用強(qiáng)弱的指標(biāo)),結(jié)果如圖2所示。
根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,補(bǔ)鎂組柑桔葉片的光合速率_______________對(duì)照組(大于/等于/小于),說(shuō)明補(bǔ)鎂對(duì)缺鎂桔園中柑桔葉片的光合作用有__________(促進(jìn)/抑制)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平時(shí)我們常見(jiàn)的糧食作物、水果蔬菜、花卉等大多是( )
A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.被子植物
D.裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止鳥(niǎo)吃草籽,可以把草場(chǎng)用網(wǎng)子罩起來(lái)。______。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于酒后駕車(chē)極易發(fā)生交通事故,今年我國(guó)加大了對(duì)酒駕和醉駕的處罰力度.下圖是駕駛員看見(jiàn)紅燈停車(chē)的反射示意圖.請(qǐng)分析并回答:
(1)紅燈的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是(______)
①視網(wǎng)膜 ②玻璃體 ③瞳孔 ④晶狀體 ⑤角膜
A、①②③④⑤ B、⑤③④②①
C、②③①⑤④ D、⑤④③②①
(2)眼球結(jié)構(gòu)中能將紅燈圖像信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的是①_________。
(3)從反射形成的過(guò)程看,此反射屬于________反射。
(4)某駕駛員酒后駕駛車(chē)輛在直線行駛時(shí)車(chē)子走了“S”型軌跡,下車(chē)后走路不穩(wěn),以上情況可能是酒精麻醉了該駕駛員的______,致使運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)、不能準(zhǔn)確維持身體平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究動(dòng)物行為的方法主要是采取
A. 觀察法和文獻(xiàn)法 B. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法
C. 統(tǒng)計(jì)法和推理法 D. 所有方法綜合使用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘑菇和細(xì)菌的生殖方式分別是( 。
A. 孢子生殖、出芽生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖
C. 孢子生殖、分裂生殖 D. 出芽生殖、分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】恒定的體溫有利于( )。
①減少動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴(lài)性②增強(qiáng)動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力③擴(kuò)大動(dòng)物的分布范圍
A.①
B.①②③
C.②③
D.①②
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