7.小腸吸收嚴(yán)重不良的病人,要采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng).全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有( 。
A.甘油B.麥芽糖C.無(wú)機(jī)鹽和維生素D.氨基酸

分析 此題考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收利用.

解答 解:因?yàn)樾∧c吸收嚴(yán)重不良的病人,需要通過(guò)靜脈輸入完全營(yíng)養(yǎng)液的方法補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),輸入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素,不需要消化就可被人體直接吸收,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收,需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸.麥芽糖不是人體直接利用的物質(zhì),人體可以直接利用的是葡萄糖.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況就可解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.漫步在綠樹成蔭的小路上,空氣特別清新和濕潤(rùn),主要原因是植物進(jìn)行了( 。
A.光合作用和蒸騰作用B.吸收作用和呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用D.蒸騰作用和呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在一定的空間范圍內(nèi),以下能組成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.陽(yáng)光、土壤、空氣
B.植物、動(dòng)物、微生物
C.陽(yáng)光、土壤、水、空氣和植物、動(dòng)物
D.陽(yáng)光、土壤、空氣、水和植物、動(dòng)物、微生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.每年暑假都有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,當(dāng)你遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),正確的急救措施及順序是(  )
①仰臥平躺  ②打“120”急救電話  ③口對(duì)口吹氣  ④清除口、鼻內(nèi)異物和污物.
A.①③④②B.②①④③C.①②③④D.②①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)獻(xiàn)血者的血型是AB型,他可輸給的受血者的血型應(yīng)該是( 。
A.AB型B.B型C.O型D.A型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有時(shí)出現(xiàn)打嗝現(xiàn)象,會(huì)令人心煩.深呼吸能有效解除打嗝現(xiàn)象,深吸氣時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.膈肌收縮B.胸廓縮小
C.肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓D.肋間肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生物中,以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)和功能單位的是( 。
A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( 。
A.①可表示都有輸導(dǎo)組織B.②可表示都分布在水中
C.③可表示有根莖葉分化D.④可表示都用種子繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.構(gòu)成洋蔥鱗片葉表皮的組織主要是 (  )
A.基本組織B.保護(hù)組織C.機(jī)械組織D.輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案