【題目】圖是人體關(guān)節(jié)模式圖和屈肘動作圖。請認(rèn)真看圖并回答下列問題:
(1)A圖中的[1]是________,[5]是________;其表面都有[4]_________,它與[3]_________(里面有少量滑液)共同作用使關(guān)節(jié)的運(yùn)動________________。
(2)B圖中動作的產(chǎn)生是當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激時,[]________就會產(chǎn)生收縮,同時[]_________________處于舒張狀態(tài),從而牽動骨繞著_______________活動,于是完成_________________動作。
(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛,其病變部位位于關(guān)節(jié)的______________________結(jié)構(gòu)上。
【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)腔 具有靈活性 6肱二頭肌 7肱三頭肌 骨 屈肘 關(guān)節(jié)囊
【解析】試題分析:關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成,圖中1是關(guān)節(jié)頭,5是關(guān)節(jié)窩,2是關(guān)節(jié)囊,3是關(guān)節(jié)腔,4關(guān)節(jié)軟骨,6是肱二頭肌,7是肱三頭肌,8是骨,9是肘關(guān)節(jié),據(jù)此答題。
(1)圖中的1是關(guān)節(jié)頭,5是關(guān)節(jié)窩,兩者合成關(guān)節(jié)面,表面覆蓋著4關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)軟骨和3關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性;(2)B圖是屈肘動作,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激時,6肱二頭肌就會產(chǎn)生收縮,同時7肱三頭肌舒張,從而牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是完成屈肘動作;(3)關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液,滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如,如果關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變,分泌滑液過多,致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】橡膠樹是海南重要的經(jīng)濟(jì)作物之一.構(gòu)成一棵橡膠樹的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的正確順序是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→橡膠樹
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→橡膠樹
C.細(xì)胞→組織→器官→橡膠樹
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→橡膠樹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天的樹林中?吹揭恍“蟬蛻”,這是蟬在發(fā)育過程中蛻掉的骨骼,那么,蟬蛻皮的原因是( )
A.為了透氣 B.原來外骨骼已破損老化
C.為了長翅 D.原來外骨骼已阻礙了它的生長發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物在生物圈中的作用,下列表述不正確的是( )
A.參與生物圈的水循環(huán)
B.作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.維持生物圈中的碳﹣氧平衡
D.為生物圈中的其它生物提供基本的食物來源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析作答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 ,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^ (填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 ,生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有 (填字母)。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈: ,若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最少可增重 kg。
(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:
① 。
② 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人做了圖示裝置,甲瓶的玻璃管豎直向上,乙瓶的玻璃管呈S型,燒瓶內(nèi)裝相同的肉湯,將兩燒瓶的肉湯同時煮沸冷卻后放置一段時間,觀察肉湯的變化。你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)的變量是
A. 氧氣 B. 玻璃管的形狀
C. 微生物 D. 燒瓶容量
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